是你希望的样子还是他希望的样子

——读《追风筝的人》

是你希望的样子还是他希望的样子

      三月底去省城参加教研员培训，在西北师大校园里遇到了我2010年带出去的一个女孩。她在西北师大法学院读大二。我请她吃饭，她送了我一本书——《追风筝的人》。

        今天是我们从新疆返回的第二天，也是21天挑战赛活动的第三天。我借次机会开启了《追风筝的人》的阅读计划。今天读了第一章到四章。

        阿米尔和哈桑是一对喝过同一个奶娘的乳汁的小伙伴。两个孩子不同的身份并不影响他们之间纯真的友谊。他们一起爬树，吃桑葚，玩破镜子；一起冒险从危险地带通过去看电影；一起到他家北面的山顶上读故事、听故事……

是你希望的样子还是他希望的样子 是你希望的样子还是他希望的样子

      阿米尔很喜欢阅读，读完了他母亲留给他的他认为好看的所有书。他聪明，很有语言天分，经常参加诗歌比赛，并代表全班出战赛诗会，旗开得胜。

        可是阿米尔的爸爸却希望儿子能在足球场上大放光彩！对儿子经常被别的小朋友欺负却忍气吞声或让哈桑出手教训对方，在足球场上羸弱胆小，无法带球传球……爸爸很失望！这种失望就加深了阿米尔的自卑。

        好在还有拉辛汗！

        我在想，无论是父母，还是老师，我们能影响孩子的成长。但能左右孩子的成长吗？现代文学家老舍先生曾说，孩子并不会因父母的意愿而成长。所以我说，作为父母老师，是你希望的样子重要，还是孩子希望的样子重要？

        第四章中，阿米尔自编故事，写第一篇小说，已经给了我们明确的答案！