今天领读的是佳芸，一个做事情很认真的女孩，早早到校就开始领读了。下午我们朗读了一首儿歌《砍蚊子》，一听题目就觉得很有趣呢！果然，读着读着，很多孩子都笑了！
今日领读
队前选拔考核到今天告一段落，今天在班上公布了入队名单。被选上的孩子欢天喜地，没有被选上的难免有些失落。首先我告诉孩子们:这次选拔，从发布通知的那天起就按入队要求考核了，入队知识考核20分，我们做了10道题，很多孩子是满分，但并不是得了满分就可以，这只是考核的一部分。唱队歌、敬队礼视频绝大部分孩子都提交了，大家都很认真，我看的主要是态度，只要申请书和两个视频都有提交的孩子这项就给了满分20分。最主要的是还得看平时表现，班主任评价10分、所有科任老师的评价50分。这也是告诉孩子们，无论哪个老师上课，无论上什么课都得认真听讲，遵守课堂纪律。所有这些项目我都一一登记并统分，得分按高到低取表现最优秀的孩子入队，祝贺他们！同时安慰没有入选的孩子，告诉他们这次没有被选上也没有关系，肯定是某些方面我们做得还不够好，一定要找出不足，继续努力，改正缺点，每天进步一点点，每天都比昨天的自己更优秀，争取第二批入队！
家长朋友们，我也想和你们聊聊分批入队这个问题。
1、什么是分批入队？
分批入队就是坚持“全员入队”组织发展原则，按照教育充分、程序规范、执行细化的总要求开展的少先队入队工作。依据入队标准，达标一批、吸收一批，最终完成“全童入队”。
2、为什么要分批入队？
《关于构建阶梯式成长激励体系 增强少先队员光荣感的指导意见》指出，将“入队激励”即“成为少先队员”作为阶梯式成长体系的重要载体和方式之一，逐渐改变“全童同时入队”的方式，从源头培养少先队员的光荣感和组织归属感。
3、作为家长如何正确引导孩子？
如果您的孩子已经被批准入队，作为首批入队的孩子，应承担起一份责任，给他人树立榜样，成为孩子们前进的榜样和动力。如果您的孩子第一批暂未入队，请耐心等待下一次机会。分批入队，并不等于把孩子等级化。“分批”是为了让孩子更珍惜，更向往。入队戴上红领巾只是一个瞬间，孩子们在努力的过程中不断进步，才是真正的收获！ 如果孩子有失落感，你要及时给予安慰与鼓励，同时也应当明确地告诉他存在的不足，帮助他分析问题，与其被失落的情绪牵着鼻子走，倒不如将它当成是一次难得的挫折教育，人生的道路不可能是一帆风顺的，总会遇到坎坷，就像晴朗的天空会出现乌云，平静的海面会掀起巨浪一样。挫折是我们生活中的一部分，要引导孩子们正确地面对。还得告诉他需要在哪些方面努力，帮助他重拾勇气，继续向入队的目标前进，发现不足，努力改进，争取早日成为一名光荣的少先队员。
孩子的成长是一场漫长的马拉松，而成为少先队员只是起跑时的一个小插曲，它虽然能够反映出孩子现阶段的表现，也的确代表着一份荣誉，但并不能决定最终的输赢。因此，家长们一定要正确地引导好孩子们！
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