33009-李薇
2020的挑战
2020年的诸多不确定性，在每一个重要的时刻，总会纷至沓来，毫不客气。
开课前一个月，我们喜悦于报名人数，已接近开班人数，并有赶超的趋势；
开课前一周内，我们频频收到请假申请，眼看着就要跌破最低人数要求，这种感觉并不太好。
然而，每次这个时候，我就会想到一句话：“挫折，就是机遇。”
今年的疫情，对于绘本行业者而言，亦是如此。
反思2020走过的大半年，从焦虑、彷徨中走过，忙碌之余，疲于协调各种关系和事务，却发现不由得失去了以往的笃定。有句话是“不进则退”，教育者尤其如此。
动荡之时，专业是不变的硬实力。
所以，在开课前，我便下定决心，和本期学员继续来一轮21天打卡。
10月，结缘
2020年10月4日，西安的天气比往年更冷了些。
我们一大早就准备好了签到资料，等候学员们的到来。
凡，来自于遥远的新疆。一位来自新疆乌鲁木齐的教育培训老师，在女儿考上大学的这一年，绘本也成为了她的人生新起点。很多事情同时走进生活，似乎就是为了另一个希望的看见。2020这一年已经过了大半年，而她所在城市的教培机构才开了一天课，这是什么概念，又有怎样的压力，同行都一清二楚。所以，绘本，即将开启她事业的另一个舞台。
而她的线上课听课笔记，更是被同学们视为“教科书式的学霸笔记”，膜拜啊！
糖糖，樊登书店“品读官儿”第一季冠军，专业讲师出身的她，一出场果然不一样。范儿很足，并用有趣的方式打开了自己，也让大家记住了出身于HR的她。
玲姐姐，来自于山西运城，兼职做阅读推广人的她，对阅读有着很深的感触。
陪伴孩子亲子阅读很多年，如今大孩子已上大三，小儿子也上了小学。而她在孩子小时候，每月会给100元读书基金，让孩子去书店买4本书。一点一滴的陪伴，让孩子在一年级时就已凸显出了写作的特长。其他孩子还在使劲憋字的时候，她的孩子已经开始加纸作文了。
而在她推广阅读的这段时间以来，一个孩子经过十几天的阅读后，就很自然的开始使用“乱哄哄的”、“整整齐齐地”等词汇，语言表达开始丰富起来。孩子的奶奶激动的找到了园长并认可了阅读的重要性和有效性。
绘本看似无用，却有效的绕过了所有的补习班，达成了家长的意愿。
来自深圳的欣，多次想参加培训，但一直时间不允许，此次居然一鼓作气、大老远的从“培训总部所在地——深圳”来到了北方西安。在儿童之家担任外教助理的她，因为孩子走进绘本，也将因为绘本丰富她自己。
青，做了十几年教育的语文老师，第一次听《爱心树》时便热泪盈眶，于是开始把好绘本分享给了自己的孩子，和别人家的孩子（自己的学生们）。喜欢孩子，让她借由绘本，再一次打开了教育的另一片天地！因为自己还在养病阶段，也更从绘本中获取到了力量，她对于绘本的感知，相信会有另一番风景和滋味。
佳佳，来自于山西吕梁，温婉可人的她一开口就让人看到了她是天生会讲绘本的人。身为企业职工的她，因为孩子，想开一家绘本馆，开启自己陪孩子成长的另一种生活方式。
同样来自新疆的佳，在她所在城市开了唯一的绘本馆，谈及来参加培训的目的，她说：就是希望继续做下去，要做的更专业，所以要多学习，提升自己。为她的勇气和魄力点赞！
君、丹，两位61期培训的学员，回来复训，让我看到了他们坚持学习和实践的身影。
君，每次见面都会激动的告诉我，如今的她对绘本的认知有了新突破，想到上期绘本剧中她尚未打开的状态，更欣喜于她今天的变化。
丹，因为开绘本馆的经历，让我们成为了朋友和教育阅读上的知己。她有着一群紧跟她的妈妈，而她对绘本的认知更扎根于教育本身，也同时希望把好的绘本阅读理念与方法用在亲子教育上，并像“花婆婆”一样分享给更多的人。
收获，远比想象的要精彩
终于再次听到了芳芳老师和喜嘉老师的分享，久违的培训，再次让我对于基础知识有了进一步的巩固。
不仅如此，还看到了两位老师在教学方面的严谨态度，着实令人尊敬，值得我们学习！
去年听了芳芳老师关于绘本讲读方式的内容，如今还历历在目。此次又听到了她关于“讲读声音方面”的讲解，其间的互动趣味、丰富，让学员们慢慢开始打开自己。
喜嘉老师是我中级班的老师，温暖、低调是他给我的第一印象。此次听过了分享，又深入交谈，越发看到了一位绘本编辑老师的责任心、一位故事爸爸的用心和爱心。脑海里一直回荡着我们关于“中国原创绘本发展之路”、“亲子阅读与目前国内绘本阅读推广现状”之间的探讨，意犹未尽，因为这些都是我今年不断反思的内容，所以更期待下一次的深入交谈。
启程，不再是一份压箱底的计划书！
培训很快就结束了，学员们纷纷踏上了归途。学员们大部分都不是已经耕耘于绘本领域的馆长、讲师，但是，绘本是有魔力的，无论你从事怎样的职业，只要爱孩子、爱阅读，都可以从0开始，走向专业，这两者之间，只差学习、实践、总结、输出……
加油，学员们！
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