沙盘游戏：什么样的孩子适合？

1  注意力不集中。

沙盘的沙箱是一个有边界限制的空间，将个体的注意集中于这一有限的空间内，有助于对幼儿及青少年注意力的锻炼。

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2  有攻击、多动、内向、胆小等问题

通过沙箱、沙子和沙具，可以把需要并渴望释放的创造力、内在感觉、记忆及情绪，释放出来，带到外在现实，缓解压力、焦虑、紧张及抑郁情绪，可预防并阻止问题的积累及发展，并对孩子的心理进行释放和疏导。

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3  上课小动作多

沙盘游戏能帮助幼儿、青少年将注意力集中于一种可具体感知的、自我主导的活动，沙子和沙具的可触性、可行动性，会通过触觉与运动觉作用于个体的大脑神经，从而使他们的注意力集中于具体的物件和活动，减少其他的小动作。

4  语言表达不顺畅

沙盘游戏能够建立一种沟通与交流的途径。就青少年与成年人之间的交流而言，总是存在某种障碍的，包括语言能力方面的障碍；孩子的“手”上存有丰富的心智、情感和体验，但并不能用语言来表达；因而，当孩子在沙盘里面摆放玩具和模型的时侯，实际上他们也就是在表达和呈现他们的情绪和心理状态；通过他们所使用的沙盘和玩具模型，孩子的心理或内在世界就有了客观记录和分析的条件，也就往往要比语言更有效。

5 自闭症 脑瘫患儿

沙盘游戏作为一种综合性的心理治疗体系，在国外已经是一种比较成熟的治疗方法，被广泛地运用在了在临床上，对自闭症儿童及脑瘫儿有明显效果。

其理论基础是荣格的精神分析学，是通往‘心灵的途径‘’，是宣泄和释放患儿压力与焦虑的最佳工具之一。

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沙盘游戏：什么样的孩子适合？

此外，沙盘游戏还有以下作用：

1  助力亲子陪伴：

沙盘游戏是一种亲子沟通载体，孩子拿的每一件沙具有其意义，每个沙具摆放的位置都有孩子内心的投射，在摆放过程中提供了亲子陪伴与沟通的良好机会与温馨氛围。

2 提高想象力和创造力：

沙盘游戏提供了一个安全、放松、自由的空间来构建沙盘世界，这在更大程度上激发了孩子展开想象和幻想，减少对精神的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达，大大促进了孩子创造性思维能力的发展。

3  加强亲子沟通：

沙盘游戏是通向内心世界的桥梁，是意识和无意识整合的纽带，沙盘作品是孩子内心状态的展现，可以帮助家长了解孩子的心理状况，以便因材施教。

4  激发潜能，开发情商：

沙盘游戏中充分应用五大感觉器官，眼到、手到、耳到、心到、口到等全方位立体化构建游戏体验，将左右大脑全部利用起来，平衡左右脑的发展，激发大脑潜能，开发全脑功能，提高孩子的情商。

5  促进人格发展：

沙盘游戏是一种心理表达技术，制作的每一个场景都是其内心的表达，通过这样一种无声的表达，孩子的内心秩序得到梳理，人格发展得到促进，心理发展水平得到提高。

　

6  激活内心力量:

沙盘激活了个体无意识中的天生康复力量和创造力量，赋予了每个人力量，可增强创作者的自信心。

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