嗯！多问“什么更重要，什么最重要”

容易被琐事打扰，我也深受这个困扰。

就拿今天的一件件事说吧。我想坐下来备课，打开卷子，刚看了几道题，抬眼看到我的小鱼没喂，于是我就喂小鱼，鱼喂完了，我又去浇花，花浇完了，我回过神来赶紧又备课，周围同事在谈最近热播的电视剧，我又直了耳朵听大伙谈电视剧，又扯到最近的电影《摔跤吧，爸爸！》，实在不能再继续了，我找了个空屋子接着开始备课。

一个备课的事真可谓大费周折。我知道我走神了，我又回过神来，但是一会仍然又被什么事带跑了，总这样，似乎没完没了，不能改正。

但今天老师给出了解决办法，那就是要清楚“什么更重要，什么最重要！”我尝试着问自己。我想看完专栏留言，但我又拿起了《中学历史教学参考》样看看新的一期有什么关于高考的新文章，我问了自己一句“什么最重要，什么更重要”，我觉得此时看那个教学参考更重要，因为我今晚的晚课上我要给学生们的高考提供些新东西，以有助于他们的高考，于是我打开教学参考，确实看到了一篇我想要的文章，便认真的看起来，那文章开阔了我的思路，对于今晚的课，我有了新思路，因此要做一个PPT做为今晚的核心内容。

到了下午我的那些事情都做完了，准备好了晚课的全部内容，我开始看文章写留言。

以往我也知道我走神，我也有纠正，但却不能真正解决，这一次我想一定会有个根本性的改变。开始一件事就把它做完，感觉有打扰就为自己找个好环境做下去，如果有其他事分神，就问一句自己“什么更重要，什么最重要”，到今天我才知道这个工具怎么用。

今天我也感受到跟着专栏学的好处，跟着学，只字不落的读，边读边思考，然后把自己的想法写下来，对于没懂的也不要紧，因为老师是所有人肚里的蛔虫，他知道我们哪还没学会，没学到位，所以最后两个月就变着法的复习复习再复习，多亏了这些复习，夯实着我们前面的一个个概念，让它们真正成为我们身上的一项技能一个工具。