“妈妈，你不爱我，你只爱妹妹。”听到大宝撕心裂肺的大哭大喊，双手捂住耳朵，意思是你说什么我都不想听。
我一直说：“我爱你，我爱你…..”
她一直回答：“不要，不要，不要……”
外部原因是早上出门前，她交待要我去接她放学，二宝也要我去接。由于我只接了二宝没去接她，她十分的伤心，感受到我只爱妹妹。伴侣工作一天，刚回来便兴奋匆匆要去接大宝，我有跟他说我去接，他说他去。其实伴侣非常的爱大宝，最近在她身上花很多的时间，但大宝还是感觉不到，还常抱怨为什么是爸爸陪她做作业，而我去陪妹妹讲故事。
作业这块，我真没伴侣上心，他可以跟女儿一起来背诵课文、古诗，一起来重新花时间与她陪读，我觉得我肯定做不到，我不可能来重新小学不懂的英语。
我感觉到的是，大宝感受到妈妈似乎只属于妹妹，而忽视了她。本来每天讲故事是照轮，一人讲一天，可她常做学校的作业就要搞到晚上10点，再洗漱下，基本快睡觉。常常就不讲，但她看到本来是我属于给她讲的那一天，却再跟妹妹讲，她十分不满。宁愿让妹妹玩也不能给她讲，吸取从大宝的课外阅读的储备来看，我有时间总是想给二宝多讲些，让她以后不至于写作文脑袋里没东西。
这种关系的牵扯，确实要去平衡它，不然家里有吵不完的事情出现。哪怕学习上不能给大宝很多的支持，心理上一定要多给到她爱的语言与拥抱，让她感觉心里舒服些，并不停的确认“妈妈是爱我的”。
当伴侣掺和进来问她：“你这么大声，干什么？”
她就拼命的喊：“不要爸爸，不要爸爸，不要爸爸……”
伴侣听了火冒三丈，他去接她也是爱她，辛辛苦苦为她付出这么多，换来的是被排斥与讨厌。伴侣真的什么都没做错。一直激怒他，伴侣也暴发并说：“你说不要我，那你出去。”
大宝还是一直在那说，伴侣还真动手想拉她出去。此行为更是让孩子无法接受他，看着似乎是两个小孩子在争吵。大人心中的怒火无法平息。大宝只是想表达的是“我不要爸爸来接我，我不要爸爸每天跟我讲，要轮着来，妈妈也要参与进来”，他却真以为孩子表达的是不要他，这是两相概念。
后来他们都到客厅里去吃饭，只留下我与大宝，她还在念叨着“不要你，不要你，你不爱我，你只爱妹妹”。此刻我心里非常的清楚，我不能走，我要留下来陪她。我试着与她沟通，还是无果，她还是边哭边说边捂着耳朵。
我试探着说：“我出去吃饭。”她明确的说不行，我说我看看手机，反正我说什么她都不想听，后面她在踢床，我知道我不能看手机，只能坐着陪着她。后面跟她交流“妈妈做错了，罚我连续接你两天，可以吗？”
她还在所头上说什么都是“不要”。过了一会，怒气息了，婆婆硬是抱她到饭桌前吃饭，我也说“就剩我们俩没吃饭，现在我们一起去吃。”慢慢的，孩子就心平所和的吃饭。
放学进家门的一场风波，终于平息。孩子情绪的暴发，已是压抑了许久。提示我要更加的关注大宝的学习与感受。
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