自勉继续（四）

今天的自勉继续，是因为作为家庭教育指导师也有颇感无助的时候，我觉得换个角度思考问题很有必要。

有个家长很是焦虑自家孩子学习习惯不好，其实我非常明白是成绩倒数最后，一半是替孩子着急另一半是自尊心自信心深受打击。实话实说，我是非常理解他的，因为这是我想当年的一个学生，那时候学习也是非常好的名列前茅的。他知道我多年来一直在教育教学的前线，更得知我多少年以来仍一直站讲台，所以虽然很长时间不见面仍是亲切的聊了很长一段时间。

除了分享过去的师生经历，重重复复的说的最多的内容都是孩子，我就明白焦虑的不是孩子主要是家长本人。安慰人我还是会的，除却自己不能解决自身的问题，面对自己的亲学生也得谈谈自己的如今的专业，不在话下。首先，孩子们都是天使下凡，精灵入家门，是来成全成就为人父母者的。只不过，天使也是智慧、秉性、自制力、意志力……各有不同，有的擅长文科有的擅长理工科，有的英语挺好有的英语不怎么滴，有的算账思维好有的数字运算一塌糊涂……所以因材施教最重要。其次总而言之，读书考学也需要天赋，一般人确实应该信仰天道酬勤，只不过有人勤奋刻苦照样成绩一般般极少数的贪玩好动哪怕是放养放任也能名次优秀……

话说回来，家庭教育学校里家长是首任班主任，过程中主要育人为先。不说人各有命，书读不好未必就是不学无术，不懂事的小时候顶嘴也别“贴标签”就是逆子一枚，何况可塑性是家校协同各司其职的重要关注点。很多时候，大家一起持续努力为上，孩子们成长的道路上多多用心用脑培养教育——无非是家长好好学习孩子天天向上，加上老师好好学习学生天天向上。孩子们体验的多起来经历的广起来，心智成熟身心提升发生变化，假以时日“浪子回头金不换”的多的是！——有很多小时候不听话的孩子，长大以后反而越孝顺自己的亲人，也有很多学习成绩不好的先生感恩更加反哺自己的老师。

唠唠叨叨说自勉，顺便发给我的学生家长看看，但愿他有点启发少些焦虑。