第一声啼哭，第一个单词，第一句话！短短的三年，儿童从没有语言到能够明白复杂的语法规则，他们的语言能力是如何掌握的呢？
有人认为儿童一来到这个世界便会学习语言；
有人认为这是成熟问题；
有人则相信儿童通过模仿周围的人来学习语言；
还有人坚持认为儿童通过基本的社会和心理动力来学习语言；
首先让我们看看语言是什么？
语言是指一种能被他人理解的有目的的交流系统，包括一系列可接受的规则系统。
传统的解释这个交流系统包括声音、手势和符号。
但婴儿在能够使用文化语言之前的很长一段时间里，他们就已经能够理解语言了。
因此我们说：
语言是一种人类特有的沟通工具，是人类用来表达思想、感情、意图、交流信息和传递知识的一种符号系统。语言通过声音、文字、手势等方式表达，是人类文化的核心组成部分之一。
另外，语言不仅是沟通的工具，也是一种文化的表达方式。
每个社群都有其独特的语言，包括词汇、语法、发音和语调等方面的特征。
因此我们又说：语言不仅是表达思想的工具，也是文化、价值观和社会关系的体现。
语言还具有很强的适应性和变化性。语言随着时间和环境的变化而发展演变，新的词汇、语法和发音不断产生，旧的语言形式逐渐消失。因此，语言不是静态的，而是一个不断变化和发展的动态系统。
但总体来说，语言可以分为两类：接受性语言和表达性语言。
接受性语言是指理解信息的能力。
表达性语言是指用他人能明白的方式来准确地交流信息的能力。
人们一致认为理解或接受性语言在单词和句子的产生（即表达性语言）之前就已经获得了。
网友评论