进入学前班后，欣欣有作业了，虽然不多，但对于认识不了几个字的欣欣来说就有困难了。
看着作业题目，我不知道怎么帮助欣欣，因为她不可能一下子认识那么多字，怎么办呢？想起来当时学英语时，有不会的单词时，可以根据上下文大概猜出来，所以我就让欣欣先猜题。
欣欣觉得理解不了，开始有些抵触，但是不猜就不知道怎么做，也就开始了“猜题”之旅。
这样的过程让她有了些成就感，而且还喜欢上了写作业。
但是到了朗读就是她的致命伤了，看着泪眼汪汪的欣欣，我是又气又急。
在这个过程中需要不断提醒自己：现在是养成习惯和培养兴趣呢，不能进入“鸡飞狗跳”的模式。
加油宝贝，我俩一起努力适应新的状况、新环境！
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本文标题：学会夸奖孩子38/100
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