以利亚，Daniel，可乐

今天我们和孩子们一起在主堂听讲道，是讲以色列的一位伟大的先知。对于孩子们来说，最精彩的莫属以利亚大战众先知。这个故事非常美好，极具神性，也极有艺术性，特别有感染力。

为了让孩子们更能体会这个伟大的故事，讲道结束后，给Daniel和可乐十分钟去准备，要求他们复述一下故事，目的是为了加强他们对故事的印象，提高他们语音组织能力，给孩子们一个机会来表现自己。

Daniel先来，因为他是绅士，Daniel是个创作型演说家，他添油加醋，天马行空，讲的畅快淋漓，意犹未尽。我想他应该是那种有天赋的孩子，很有表达的欲望，他自由奔放，无拘无束。他的用语也比较激烈，对人物的性格形象很多创作的成分(比如长胡子，抽烟，喜欢喝可乐，互相推搡等)。tips:有天赋，自由，可引导他更敬畏神，认识神，如耶和华是不是喜欢喝可乐的人?先知是不是爱戴眼镜爱抽烟等细节。祷告神帮他发挥才华，被神使用。

可乐在听的时候，已经迫不及待想讲，和Daniel相反，她不太习惯创作，比较喜欢按照故事情节一一介绍，她按照时间故事顺序娓娓道来，讲的很完整，关注整体和细节。tips:可乐可以多给机会，让她组织思维语言创作作品，也多给她展示的机会，她其实有能力讲的很流利完整，但是她害怕出错，导致她讲的时候会有很多语气词(如然后呢)。可乐需要多给她自由度，鼓励她创作，多给她机会讲讲故事。多表达，多输出，求神激发可乐各样的才能，让她在各样的事上，为主发光。

愿孩子们扩展自己的境界，永不止步，像以利亚一样，是战火，是马车，像勇敢的战士，像奔跑的勇士。

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