昨天,还在和我的ML小伙伴交流,怎样让二年级的孩子理解“善良”这个词,对于从未涉及教育领域的小伙伴说,“这个说不清楚……对于小孩来说,好大、好模糊的概念……”但是,我们的语文课堂是需要去理解这个词!当然,不仅是语文知识层面的建构、更多的则是来源于生活的经历!
班上有个脾气暴躁的孩子,解决问题的方式最多用到的是手,昨天做清洁的时候,他和一个同学发生矛盾,我一气之下就说:“不好好做清洁,明天一个人留下来我教你扫!”结果,下午放学,他还主动问我,“老师,需要我一个人扫么?”还没等我回答,他们那一组的几个同学就急忙说,“老师,我留下来帮助他!”“老师,我也留下!”“老师,我们一起扫!”有几个女同学还是他平时老欺负的对象,我的心里窃喜,难道是我最近对他们的团队精神熏陶起作用啦~于是,高兴地送其他孩子出校门,但走时也不忘叮嘱,“你们几个好好做清洁哦。”
结果还没等我回教室,问题又来了!那个男生又和别人有矛盾了,而且还摔了扫帚跑了!我回到教室了解情况,是他又误会别人,以致欺负别人!然后对教室的孩子们说,“我现在去找他,下周的清洁就由他来做了!”等我跑到校门口看到他时,满头大汗,闷闷不乐地坐在校门口,边拉他回教室边对他说,“放学的时候,你看其他孩子都争着帮你扫地,要是换着你的话,我罚哪个同学,你肯定就要去笑别人,还会幸灾乐祸!但是,同学今天不仅没有笑你,还想着来帮助你,你不好好感谢别人,还和同学发生矛盾……”说着说着眼泪就流出来了,回到教室就开始认真做起清洁来!做完清洁,常常被她欺负的女同学问我,下周还让他做清洁么?我说:“你觉得呢?”她笑着对我说:“不要了吧……”我也笑着对她说,“其实我也是这样想的!”
孩子的想法真的很简单,我以前上课的时候,给孩子们讲懂得包容、学会原谅,这也是一种善良!但今天才意识到善良是孩子的天性,是孩子的本能!那么纯真的孩子,那样灿烂的笑脸,我喜欢~
愿他也能感受到!今天感受不到,我相信总有一天二·二班的所有小伙伴会让你感受到!
善良是孩子的天性~
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