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自从当了老师后，对杯子就有了极大的热情，甚至有一点收藏的癖好。
无怪老师对杯子的热爱，谁能够连上两节课滔滔不绝讲上一个半小时还不口渴的，那真是奇人异士了。
要判断一个人是不是老师太容易了，看他的包里有没有水杯，夏天是塑料杯，冬天是保温杯，随身携带的，十有八九是老师。
甚至原先不是老师的人，干上一段时间后也养成了这个习惯---没办法，生理需要啊！
对于我而言，家里大大小小的水杯已经有不下三十个了，可我，还是不满足，总有缺憾，总没找到完全合乎心意的杯子。
麦秆做成的杯子蛮奇特蛮环保的，收一个；X牌的杯子据说保温效果奇佳，趁双十一收一个吧；这个杯子底部没有软垫被磕得不成样子，光荣下岗吧；那个杯子漏水把包里的书本都打湿了实在不能忍，果断弃之。
如此这番，杯子数量呈直线上升趋势，老公只好笑笑：“我们家的杯子怎么那么多啊？”随后又安慰他自己：“算了，老婆就收藏杯子的爱好，咱买得起。”
陶瓷杯子不保温又太重，塑料杯子担心有气味不健康，用内盖喝水的保温杯没有拎绳不方便拿在手里，有拎绳的保温杯必须用杯盖不卫生，.......总之，每个杯子在一个老师眼里总有缺点，十全十美实在是太难。
甚至，两个老师凑在一起，还会互相品评各自的杯子，推荐挑选杯子的出处和心得，颇有“英雄所见略同”的感觉。
一次，我的一个青色的杯子被同事盛赞，“好漂亮的杯子，还有白居易的春题湖上。”“好眼光，这是G20峰会定制杯子，一般人买不到的。告诉你呀，它家还有梵高的杏花杯子、向日葵杯子、麦田乌鸦水壶，我都收藏了。”“佩服佩服！”......很快我们就适合老师的保温杯及老师心中的完美杯子展开了热烈的讨论，颇有惺惺相惜之感。
另一个同事，有一个红色不锈钢保温杯，因为总是磕着碰着，变得斑斑驳驳，常被我们打趣。最后，终于褪去了红色的外衣，成了一个全新的不锈钢本色杯子，传为美谈，不失老师的风雅。
如果你想关心一个老师，送他一个杯子吧；如果你想和一个老师搭讪，和他聊聊杯子吧！
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