课程缘起
周二是大四班孩子们的安吉游戏梯和九宫格游戏活动。早操上完，孩子们就迫不及待地来到安吉游戏场地。他们告诉我最喜欢玩安吉游戏梯和垫子。
因为旁边还有新式和老式两套九宫格也属于这个区域内的游戏材料，孩子们看到这么多的玩具，异常兴奋。
怎样把安吉游戏梯和新老式九宫格全部结合起来玩？
孩子们七嘴八舌地说起来了，有的说把安吉游戏梯搭在九宫格上、有的说把两套九宫格连起来再把安吉游戏梯发在旁边、还有的说可以混合搭，变成迷宫房子之类的建筑……
几种方案都不错，该用哪一种方案呢？似乎还有些争议。于是我这时候介入，建议分男女两组人分别搭，男孩子负责搭九宫格，女孩子负责搭安吉游戏梯。孩子们听到这个建议不错，立刻“兵分两路”说干就干了起来。
一、高速路
不多时就看见孩子们把安吉木梯链接成一个有双层、有拐弯、还有高滑梯的样子。而负责摆九宫格的孩子们，则用平衡木、木梯把安吉木梯、老式九宫格和新式九宫格全部连起来。
一副壮观的游戏场地诞生了，突然听孩子们说“看我们的高速路修成了！”孩子们高兴的开始拍起手，有的已经迫不及待地“上路了”。
教师思考：
孩子的创意无处不在，只要在活动中老师大胆放手，给孩子充分的自由度，孩子们会创造出老师想象不到的“新奇特”！
（后续写）
二、双层高速路
三、玉门站高速出口
四、铁人精神与整理
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