《学习力》

我们也听到一些父母说：

我家孩子一坐在书桌前，整个人就不对劲了，仿佛椅子上有针扎他一样，扭啊扭。不到五分钟又想着上厕所，上完厕所又想着喝水。这别的孩子半个小时完成的作业，他老是得忙活到半夜。

我们也经常看到：

一些孩子，在一些科目上是十分擅长的，唯独对其中的某一科偏科十分的严重。比如曾经听过的一件事，一位女同学到了高二，她的其他科目都很优秀，唯独对数学科目十分不感冒。每天花了很多时间学习，数学成绩却依旧没什么起色。

其实，以上的这些，都是孩子厌学的表现。《儿童学习力》的作者肖兴荣、王立娜、王晶以问题为导向，从父母在孩子学习力的培养方面的困惑和问题出发，按照提出问题、分析问题、解决问题的思路，将普通心理学、认知心理学、认知发展心理学等学科知识融汇在与孩子学习力相关的各个方面，为父母提供了许多提升孩子学习力的具体指导，具有很强的针对性和可操作性。

通过这本书的内容，不管是教师还是家长们，都可以借助里面提供的方法，用科学的教养观，系统地构建成长环境，努力提升孩子的学习力。在这个全民教育的时代，学科的教育只能让孩子在单个跑道上跑得比较快，而提升孩子的学习力可以培养孩子跑得更快的能力。