本课是小学科学教学网提供的教学视频，地址如下：https://mp.weixin.qq.com/s/saUswEpp7sdPrB-KF7Srkg。
内容上主要以不同纸的观察作为学生主要活动。我以为视频的教学重点有三个，1.强化观察方法；2.用这些观察方法观察不同的纸，视频里主要是打印纸和卫生纸；3.记录观察到内容。而实验操作重点，是“同时放入水中”这一操作。
我的疑问出现课后练习的第二个，孩子观察到了不仅水可以让“彩虹攀升”，大白菜也可以有让“彩虹攀升”的情况。看到这一课后练习，我担心会不会让学生误解背后原理。毕竟“植物的叶脉有运输水的作用”在这里显得与视频教学内容无关。只是看到的现象相同，背后原理却不一样。
尽管，我觉得让孩子发现生活中种种有趣现象也是激发科学学习兴趣的很好的一点，但要不要在这里推送本拓展视频，成了我纠结的点。
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今天的反思培训，最大的收获当然是罗凌老师关于“教育类”写作的分享。关键词是：好名字和类别。
关于文章名字，我理解了一下，以我自己方便理解和日后再用，我决定以课题+类型来命名。看，我马上用到了今天的周更里。
关于类型，我更明确了自己之前的文字是日志、随笔、反思、叙事和论文五类之中的哪一类。谢谢今天的培训，其他的内容，要找机会再补课了。谢谢周更营、塔腰、骨干老师们的干货分享。
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