第一课：成为作家的四大要点
a.确保文字的正确性；
b.写完重读原稿；
c.坚持每日练笔；
d.学会勇敢放弃
第二课：第一人称
a.活用第一人称的描写；
b.第一人称只有一个信息入口；
c.年龄；
d.不能全是好人；
e.不要多度依赖对话；
g.年龄与叙事的关系；
h.专业术语的用法；
i.活用观察；
j.输出，输入
第三课：如何塑造形象鲜明的角色
a.角色支撑情节
b.要善于传达氛围
c.角色登场要有理由
d.细节上精雕细琢
e.小说必须随着故事情节的发展，让角色发生变化
f.塑造令人印象深刻的意外角色
g.请尽可能地坚持观察、想象:我教大家一个观察别人的要诀，就是去看对方的视线尽头。通过观察视线，能够了解对方的兴趣所在。
h.赋予人物以强烈的情感，也是塑造角色的一种方法。
i.没必要描写现实。小说不需要现实，但需要真实
j.由作者来创造局面，对主人公穷追猛打，使其自身渴望改变，或是不得不改变，这是作者的职责
k.没必要让“主人公=作者”。主人公的性格不等同于作者的性格:角色塑造也需要让人物形象有一定程度的反转
l.小说里的规则:小说的登场人物必须符合逻辑，而且其逻辑要求具备一贯性。
m.游走在规则边缘:意外若是用得好，就像做菜时添加香料一样，能使角色的形象变得鲜明立体，效果值得期待;
越是登场画面很少的人物，越需要冲击力。因为角色越有深度，支撑情节的部分就会变得越发坚实厚重
n.如何生动有趣地描写人物的过去和背景：只要把回忆场景安排在“对话”里就行了；一种方法是塑造善于插话的对手；
另一种方法是在对话进行到一定程度时插入叙事部分，稍作补充说明，然后再次回到对话
第四课： 对话部分的秘密
a.配合角色塑造，仔细考虑符合该人物的说话方式和口吻
b.如何通过对话介绍:通过与他人对话使读者了解视角人物的技巧，请大家务必学习掌握
c.隐藏对话
d.有效的对话技巧:通过对话口吻的变化，能够表现二人在人际关系中的变化;找到决定性的台词;
e.试写假想中的对话
f.把自己完全融入角色，但不要过度依赖角色
第五课: 如何设计情节
a.要清楚自己想为读者提供怎样的乐趣
b.任何题材均存在惊心动魄的要素, 这就是有“变化”的小说
c.解谜:"谜题”的处理是情节设计的关键
d.小说的“形”：
e.确定关键点:关键点可以单纯是起承转合这四个位置。
f.故事从哪里开始
g.不要害怕脱轨:就算偏离关键点，也能使故事变得更充实，回到关键点时产生的振幅就会增大，从而为故事增添更多的趣味 ，所以不能害怕脱轨。
第六课 小说需要“刺”
a.虚构有趣的故事需要具备哪些条件:首先请以创作大格局的故事为目标
b.发展最强大的武器:关键在于，要找到并发展自身资质中最强大的武器。 这个武器可以是体裁，也可以是人物描写、对话、情节发展等等。
c.什么叫有趣的故事:，如果连自己都不觉得有趣，是绝对写不出有趣的作品来的
d.什么叫跳跃:所谓“转折”，到故事的后半段再转就太迟了。 必须在整体的三分之一，也就是第二件事前后就开始转折
e.让主人公经历磨难:让登场人物——尤其是主人公——经历磨难，不让其轻易达成目标 ;
有趣的小说，无论是哪种体裁——推理小说也好，恋爱小说也罢——对主人公都是残酷的。
f.小说的“刺”是指什么:虽然称为“刺”或“毒”，但并不一定会刺伤读者的心，给读者留下可恶的印象，而是能在读者心里激起涟漪的东西 。
1.角色是情节的基础，二者相辅相成 ，少了哪个，故事都不会有趣。请塑造丰富的角色，再在上面摆上丰富的情节
2.现实中的人物，经历过残酷的遭遇，会妥协屈服。心屈服了，人就会退出舞台。可是，小说的主人公不管遇到多么残酷的事，都绝不会、也绝不能退缩。
第七课 锤炼文字和精心描写
a.让文字富有节奏:籼米与粳米的区别,粳米般的文字，句与句的衔接很顺畅，读者的意识不会中断;在小说的某个高潮场景中, 是可以改变文风的。
b.写出准确的文字:尽量选择能够准确传达自己心中意象的词语 。
c.做到“八分感性，两分理性”
d.描写要注意张弛缓急:请尝试让自己的描写有浓淡之分，以突出场景中最重要的事物
e.用一句话表现人物:大家若是熟悉自己塑造的角色，就算完全不描写服装或相貌，只写该人物的谈话方式、走路方式、在街上遇见某人的场景，该角色也会栩栩如生地浮现在读者的脑海中 。
f.比喻要有品位:请避免使用老套陈旧的表现方式，尽量使用有独创性的表现方式
g.描写的三要素:“场所”“人物”“氛围”-------请大家记住，在进行场景设定之前，应该先详细设定好颜色、亮度、温度、气味等因素。“场所”“人物”“氛围”描写的比例分配，关键在于要有轻重之分。轻重有度的文字，是指在应该说明的场所，对应该说明的事物，做恰到好处的说明。
h.拟声词和外来语
i.换行的技巧:可以根据场景增强速度感或改变节奏 ，激发读者的好奇心，或是勾起读者内心的悲伤
j.用普通的词语实现有新意的表达
k.掌握自己的文风:文字风格既能成为武器，也会成为障碍
l.编辑对新人作家有怎样的期待:就算是随处可见的素材，也能以自己特有的关注点写出来——我希望接触这样的作品 ，遇见能将普通素材精雕细琢的人
1.“创意”是一次性的，而“专注”和“热情”则会成为该作家一直拿在手里的武器。
2.“着眼点”显示了自己在世界上处于什么立场，以怎样的方式看待这个世界，对待工作也好，对待异性也好，总之就是该人是否拥有自己特有的世界观。只要找到“着眼点”，凭此就能写出无数小说。
3.小说的文字，只要确保表意准确，逻辑上不前后矛盾即可
第八课 挑战长篇小说
a.设计图和比例分配:任何人写头两三本书，大概都得事先做好设计图才行;当故事准备充实扩张时，过于精细的设计图反而会成为障碍。
b.开篇场景要反复重写
c.塑造多个“强”的角色:主人公“威风八面”的小说，很难激起读者的热情 ，要让反派、主人公的恋人乃至配角都显得很帅气才行。
d.能让角色给读者留下深刻印象的台词: 首先请用心塑造强的角色。 只有塑造出强的角色之后，才能考虑能否通过前二十页和前十行，让角色给读者留下深刻的印象
e.最后一幕顺其自然:如果故事是活的，在结束之前一直精彩地“起伏承转”，那么作者自然而然就会知道必须在哪里收尾
f.中途解开谜题，防止后继乏力:把“开始”提出的谜题，在从“承”到“转”的过程中逐一解开
g.解开第一个谜题，再制造新的谜题:让故事成为有两个“结”的双重结构，把先打的结解开以后，再打个结，然后再去解
h.准备两波高潮
i.尝试解析自己喜爱的长篇小说:“开篇多下功夫”、“塑造三到五个强的角色”、“准备两波高潮” ——这三点是写长篇小说的关键所在。
j.让自己尽情享受:思考是很辛苦的，但写作应该是快乐的。 在写作的过程中，请保持两分冷静，余下的八分就让自己尽情享受吧
k.暂未出场的人物也在活动:小说的登场人物也一样。请务必记住，他们也有各自的生活和时间，会出门与别人见面，会吃东西，总之就是每个人物时刻都在活动着。
l.推敲前让作品沉睡一段时间: 要尽量放一放作品，忘记这是自己的作品，然后再冷静地重新审视一番
m. 描写困难时的秘籍: 那就是“天、地、人、动、植”这五个字
n.读者是“受虐者”，作者是“施虐者”: 无论对于主人公还是读者，作者都必须刻意刁难。 刁难得越残酷，读者就越开心。
o.拟定有力的标题
p.怎样才能让编辑发来长篇小说的约稿
r.不能让读者冷静下来
s.注入时代气息:当代读者如果不能在故事里体会到自己正在呼吸着故事中的空气，是无法产生共鸣的
t.使信息成为自身的血肉
第九课 描写强烈的情感
a.编故事的技巧是教不了的
b.坚持“想当作家”的人生:总之就是大量读书，仅此而已。我通过此前与大家交谈，阅读大家的作品，觉得你们的读书量远远不够。自身的“积蓄”、可用的“抽屉”实在太少了。
c.作家的人生也是多种多样的:特别特别喜欢读书，结果变得想自己写书了——只有对自己的这种心态有充分认识的人，才能成为作家 ，才能以作家的身份生存下去。
d.不要害怕绕远
e.如何弥补不足
f.技巧可以教，才能没法教:通过本次讲座，我教给大家的是“技巧”，但孕育创意的“才能”是没法教的。而没有创意，即等同于没有成为作家的才能。
1.大家今后必须要做的，就是坚持“绞尽脑汁”地编故事。
第十课 出道后如何继续生存
a.怎样跟编辑相处:“不过度依赖”
b.怎样跟其他作家打交道:一直作为竞争对手的作家，会成为你最好的朋友。
c.积极参加聚会:这不光是为扬名，也是在同行和编辑圈内多交朋友的好机会。
d.不要拒绝工作委托:必须严格遵守截稿时间 。
e.书的出版流程:有两种方法，分别是整本出版和连载;出道后如有杂志约稿，不管是随笔还是短篇小说，千万不要拒绝，而且要严格遵守截稿时间交稿。如有整本出版形式的约稿，就要在规定期限内写出优秀的作品。
f.网络连载也是一种方法
g.读者是重要的顾客
h.出版界的严峻现实
i.出书是先期投资
j.怎样跟媒体打交道: 如果已经是畅销作家了，最好还是不要再上电视
k.不要让别人叫自己“老师”
l.网络上的评价无须在意
m.出道后的五本书决定成败
n.来自文学奖的评价: 我还是希望大家能怀着“我总有一天要拿下这样的文学奖”的信念
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