终于到了“风筝实验”！这也是我在看这本书之前，对富兰克林唯一的了解。（我承认，自己没文化……）
在大多数人的印象中，科学家和发明家都必须是受过良好的高等教育，在高等学府里深造出来的。此前，我就一直以为，富兰克林一定是毕业于某个著名学府的科学或自然专业，却从未想到过，他居然是一个只读了2年书的人。他之所以能成为科学家和创世纪的发明家，跟他自身的特质和对自然科学的向往与积极追求是分不开的。
第一、对自然的好奇。
富兰克林从小就对大自然很好奇，并积极探索。20岁的乘船途中，就研究海豚习性，并通过月相分析确定自己的位置。到了费城以后，更是利用一切机会接触并讨论自然科学问题。毕生都对科学怀有浓厚的兴趣，在湾流、气象学、地球磁场、制冷、彗星、血液循环、排汗、惯性、地球自转等方面都有涉猎。
而也正是由于对自然现象和新鲜事物的好奇，才使富兰克林发现了电的奥秘，突破局限，不再仅仅把电的现象当做是游戏，而是真正变成了一门科学，并为人所用。
第二、广泛的阅读。
早在帮工和印刷店学徒时代，富兰克林就扎进了书堆里，从未间断过阅读和学习。从伙食费中省下钱来买书。利用工作之便，结识了书店的小学徒，每天晚上偷偷“借书”通宵阅读，第二天清晨再悄悄送还。而且他的阅读范围很广，自然科学、科技杂志、科学论文、文学名著都是他涉猎的范围。
虽然没有受过正规的学术教育，也缺乏严谨的数学基础，限制了他成为一个伟大的理论家，但坚持不断的学习和提升，依旧使他成为了最伟大的科学家之一，也奠定了他在科学先贤祠中的地位。
第三、全情的专注。
18世纪40年代，是富兰克林对科学研究最为投入的时期，尤其在1748年自己退休之后，专注程度更是达到了顶峰。当时，他的一位代理人给他的图书馆寄来了一个可以产生静电的长玻璃管和一些电学著作和书籍，这使富兰克林乐在其中，并为之痴迷。用他自己的话来说：“我以前从对任何研究，从来没有像现在这样全神贯注过。”
我妄胆猜想，或许正是由于1748年开始了对电学的痴迷，才使富兰克林毅然决定在1748年退出了那个成就了他半生的印刷行业吧。也正是这份果敢和专注，才成就了一个创世纪的科学家。
第四、坚持科学致用的精神。
这不仅表现在电学的创始和应用上，其实从他小的时候就有所体现了。还记得在本书的第一章中，他为了能够游得更快，给自己设计了手蹼和脚蹼吗？在成年以后的发明和研究中，他一直有一个理念就是“推动科学成果向实用性转化”。
在确定了那个颜色吸收的热量更多以后，富兰克林就把这个结论紧密地跟生活应用结合在一起，具体包括“在炎热、阳光充足的天气里，不适合穿深色的衣服”、“果实储藏室的外墙必须涂成黑色”。
通过空气对流和热量转换的理论，富兰克林还设计出了热效能高、排放烟雾小的火炉，“让自己的发明无偿地、慷慨地造福他人。”
他又将科学和医学联系在一起，发明了北美殖民地第一根医用导尿管，极大程度减轻了哥哥的病痛。
他还通过对月食、云层、风向、风暴的观察研究，发现了东季风，这也是他最著名的发现之一，从此拉开了天气预报这门科学的序幕。
对我最大启发就是：
1、多读书，真的很重要；
2、不要抹杀孩子的好奇心。
3、自己要加强学习！越读越发现我自己真的太没文化了，对于这样的一位伟人，之前对他的了解竟然仅仅停留在一个风筝实验……汗颜！
若璠su，二宝妈，终生学习者。坚持100天跑步，坚持100天连续阅读。今天是我阅读的第54天，输出1393字。
自律让一切更自由，我愿和你一起成长！
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