东边一棵树

        在我成长的过程中，我妈是坚持不夸奖、不赞扬和不鼓励的“三不”教育模式。她说她不夸我，我都不如她所愿，假如她再夸奖我，我肯定会膨胀，会自大，甚至可能会上天。

        然而，上周六儿童教育模式介绍课程上，老师讲了一个小故事，让我特别有感触。

      故事说，地主家有三个儿子，实在太笨，没有人愿意教他们。有一天，地主打听到有一个很厉害的教书先生，什么样的孩子都能教会，于是就请来了先生。先生说，先得出题测试一下看看孩子怎么样，才能确定收不收。三个儿子排队逐一进房间接受测试。

        老大进来了，先生说：“我出上联，你对下联。东边一棵树，下联是什么？”大儿子嘴里念叨“东边一棵树，东边一棵树，东边一棵树，东边一棵树，哎呀，我不会啊”先生说：“嗯，你很厉害！我就说了一遍上联，你就记住了，而且能一字不差重复这么多遍，说明你记忆力很好啊！不错不错，收下收下！”

        老二进来了，先生说：“我出上联，你对下联。东边一棵树，下联是什么？”老二说：“西边一棵树？”先生说：“嗯，你很厉害！我说东边，你就知道对应西边，说明你很有逻辑思维能力，不错不错！收下收下！”

        老三进来了，先生说：“我出上联，你对下联。东边一棵树，下联是什么？”老三嗫喏半天一句话也想不出来，紧张的哇一声哭了。先生说：“嗯，你虽然不会答题，但是很有自尊心啊！这很难得，不错不错！收下收下！”

        故事讲完，大家都哈哈大笑。

        我忽然幻想，这三个儿子在先生的教育下有没有“膨胀、自大、还上了天”。

        嗯，这个故事的前景是，如何发现孩子的闪光点。