周末的时候，听到五年级的娃感叹：下周压力会比较大。
我问为啥？
娃说下周期中测试啊……
我不屑一顾：这有啥，和平常考试也没啥区别，你就随便考考呗。
娃耐心和我解释：当然不一样，期中测试的成绩会影响成长手册上的评分。
哦，是嘛，我是真的不清楚呢！
同时内心窃喜：这就对了，学校的各种事情，娃自己操心，我还有自己的工作、学习、家务要操心，可比你忙多了！
昨晚，娃准备出去上一周一次的新概念英语，收拾书包的时候喊我：老妈，有件事……
说着，他脸色凝重，哭腔都快出来了。
别急啊，啥事。
上周老师说要把阅读理解那本书找出来，我没找到，也就忘了写。
我来帮你一起找！没一会就在书柜里翻出来了。
娃拿起书翻看了几页：人家好像都写到五十篇了，我才写到三十几篇，怎么办啊。
我又开始拖后腿：没事啊，你和老师解释下呗，后面带着补起来就行了，需要我帮你和老师打个招呼吗？
他坚定地拒绝：不用！
晚饭后，他筷子一丢就冲进房间开始恶补，没一会就做了七八篇，他估计也被自己的速度惊到了，信心倍增：妈妈，我还有20分钟出门，我感觉我能写到50篇！
我也被他感动，默默地站在他身后，摸着他的脑袋：你太厉害了，妈妈在这儿给你当助手吧，哪个单词不认识的直接问我，这样能帮你争取点儿时间。
于是我俩默契配合，十多分钟就全部搞定了，娃一身轻松、成就感溢于言表。
在上五年级以前，老师都要求用作业记录本，记录当天的作业。上了五年级之后，娃就很少记录了，刚开始我还提醒过他两次，后来看老师也不提，我也就不管了。
娃自己有不记的理由：我用脑子记就行了！
我也给了他充分的信任：嗯，这样也行吧～
有几次同学来问作业，我就顺势强化下：赶紧，你们班***需要你的帮助！你看你的好记性，还能帮到别人，多好。
于是，他作业就记得更牢了，而我检查他作业的次数也越来越少了。
我身边有很多全身心陪伴孩子学习的妈妈，特别付出。我实在很佩服，我真的做不到。
一方面我懒，我自己上学就那么辛苦，实在不想再来一遍了，另外我发现四五年级的数学、阅读理解我已经不太会教了，所以索性开通了ZYB的会员，让孩子遇到难题自己看视频学习。
更重要的是，我想把学习的责任交还给孩子，这样他才会慢慢学会自我负责吧。
不妨大胆一点，放手不是完全放任不管，而是妈妈和孩子，各自回归自己的位置，只在孩子需要时提供帮助，比起关注作业、关注成绩，更关注他的情绪、他的感受，给足情感支撑，然后让他自己去飞～
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