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耕耘不止,奔赴不停

耕耘不止,奔赴不停

作者: 红了樱桃_8885 | 来源:发表于2024-10-26 19:39 被阅读0次

    静心回首,我于2018年进入学校至今,一直担任语文、道法学科的教学,也担任着班主任工作,还兼任了3年的驿站站长职务。从教以来,我一直走在成长的道路上,从不懈怠。回顾七年教学工作,我耕耘不止,在各个方面有了一些经验积累:

一、思想品德

    “不忘初心,目标坚定。”从踏上工作岗位那天开始,我心中便有了一个执着的信念:全身投入教育事业,牢记习总书记对教师的嘱托,践行立德树人根本任务,积极服从学校的工作安排。为此,在校我还主动申请入党积极分子,争取当驿站站长为大家更好的服务。

二、教学能力

    “教学相长,学无止境。”在教学方面,我奔赴不停:

(一)立足课堂,夯实功底

    以三尺讲台为中心不断磨练我的教学水平,争取每次展示的机会。对于每一次公开课我都认真筹备,钻研教材,研究学生,希望能做到每一堂课学生都有所得。

(二)学无止境,提升素养

    为了紧跟新时代发展,我积极参加各类语文教研培训学习机会,将新思想、新理念转化到课堂当中,保持持续学习的状态。

(三)听课磨课,凝智共长

    除了学校三人行教研团队,我还经常和其他老师一起课后研磨教材,讨论教案,进行课堂教学实践。

三、德育工作

    “用心记录,用爱浇灌。”班主任工作是一门艺术,需要辛勤的付出,不断创造地和学生去完成每一个项目。在五年的教学生涯中,我记录了100多个学生视频,浏览量破万,撰写了超过100篇教育叙事,总计字数超过10万+,在《中国教师报》等平台公开发表,每一个故事里都有爱流淌的痕迹。文字不仅能记录心情,还能记录我们的成长,闲暇时间大家也可以动笔写一写。

四、课题研究

    “教而有思,行之有向。”我主持研究的教师成长课题结题有2项,担任主研的1项,参研的3项。课题研究不仅丰盈了我的教育教学工作,更是提高了我个人教育科研能力和教育写作的水平。

    在单位领导的关心下,在同事的帮助下,七年来,自己收获良多。工作不仅让我生活规律,实现梦想,还能够突破自我,创造社会价值,我感到非常的幸福和快乐!

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