这周馨儿数学老师在班级微信群里发一个名单，名单上的家长在这周的开放日来开家长会。馨儿学校每周三下午四点半以后对家长开放，家长这个时间可以进校和老师沟通。其他时间除非特殊情况，学校不允许家长进入校园。
我在名单里转了一圈没有刘妍祖，挺高兴。彼时已有好几个家长回复。退出前我回头又扫了一眼名单，乖乖，刘妍祖的名字藏在名单的后面。
上学五年来第一次被叫，心里也知道一定是学习出现问题了。上周不是写了馨儿最近迷恋手机，其实孩子在家的表现，也可以大概猜到在学校的情况。正好借这个机会跟老师沟通一下，所以心态很平和。馨儿也知道老师叫家长，但是老师可没跟他们说叫家长干啥。只是跟她们说，叫来家长沟通最近学习情况。馨儿回家颠儿颠儿地说老师叫比较好的家长来学校沟通学习情况。
也不想想，除了家长会老师叫家长会有好事？巴巴的把家长叫来表扬你如何教导有方，孩子成绩优秀?虽然心里这样想也不能跟馨儿实话实说，早早请好假，认真来开这个家长会。周三下午校门口等了半个小时，见到了一起来的家长，只认识其中一两个，有一个还是馨儿幼儿园同学的妈妈。馨儿班里还算不错，有几枚虎爸，每次总能见到。不像有的班里开家长会一色儿的妈妈。
班主任老师很负责，中午就微信告知家长，控制孩子玩儿手机。开会，班主任先讲，你们这些家长第一次参加这样的会，不要太紧张。主要是最近发现咱们的孩子们玩儿手机太多，已经影响到了学校的学习，上课下课都在讨论手机游戏，要不就是讨论昨天微信里聊天说啥啥了。家长一定要控制住手机。老师直接说，要“禁止用手机”！而不是限制用手机时间，"口子"都不给留。
接下来数学老师主讲，主要问题，1、最近孩子们都很浮躁，尤其你们这些第一二梯队（这还是我第一次听到馨儿班里还分一二梯队），要限制用手机，每天早上来了早读时间都在聊游戏，聊昨天微信上没说完的话，聊又看了什么新动画。
2、上课注意力不集中，各种玩儿。
3、最近成绩下滑。（其实是老师认为的"聪明"孩子成绩下降）
4、最重要的一条，家长精神上要重视起来，下半年进入六年级，面临小升初，今年年底就有各种招生考试。
总结起来，老师的意思，孩子大了，不好管，家长家里多下些功夫，不能大撒手。
走的时候，第一二梯队的家长先被放出来，有十三四个，这十来个孩子老师都一一"点评"，"点评"刘妍祖小朋友，老师原话："我刚讲了怎么改错，她就错，我说东，她就往西走。"我点点头暗笑，看来老师还是比较了解馨儿，在家里也有这种现象。但这种时候是她对题没理解，不明白，还在自己的思维框架里转悠。
但是也客观的验证了家校一致，家里有的问题学校也一定有，学校里有的问题家里也一定有苗头。
回家，爸爸问，开了这么长时间？我说是啊，哪次家长会能早结束？回头，馨儿眼巴巴地看着我换鞋，"老师都说啥了？"听着就底虚的不行。我说，"你想听好消息还是坏消息？"馨儿说，"都想听。"
好，先磨叽手机的事。
我："手机得禁止，老师不让你们用。"
馨儿："我又不用，我们班有自己带手机的，我没带。"
我："你没往学校带，那是我们不让你带，你忘了有两天你悄悄带手机到学校啦？你跟我说要记步，难道不是为了下课玩儿游戏？你以为我不知道你的游戏不用联网也能玩儿。"
馨儿臊眉搭眼，没话了。
我："以后在家里用手机，还是上周我们说的办法 ，我们说话算话，但是你自己也得说话算话，你要违约，那我们不会客气，手机一定会被没收。"
再磨叽学习的事。
我问馨儿，"为啥老师讲过的题你还是错？"
馨儿很委屈："就是怕错么，结果还是错了。越怕越错。"
我："那你还是没明白老师讲的内容吧。"
馨儿点头。
我："怕被老师批评没用，批评就批评了，弄明白概念、做题有思路才是关键。你不能把注意力放在老师态度上，不懂不理解的地方一定要弄明白，来龙去脉是你的目的。”
馨儿继续点头。
我："不过这次也有个好消息，你听不听？"
馨儿马上眼睛亮了，"啥？"
我："你一直认为自己在班里属于一般的学生，老师也不怎么表扬夸奖你，这次家长会，你是不是觉得很意外，事实上，你没有你想象的那么差。排名还靠前。"
馨这下有话说了，"我还以为我是差生呢，其实老师说叫好孩子家长开家长会我就有点受宠若惊了。"
我："喔，那你心里压力很大奥。"
馨儿小脸一扬，"有，不过，还好。"
承受些压力也是个锻炼，压压更健康。
家长会后这两天，馨儿都还在遵守定好的规则用手机。不过爸爸在这中间起了很大作用。我总记不住晚上睡觉前把手机收起来，爸爸每天检查，晚上睡觉前控制手机。
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