今天聆听了陌上导师的《如何做声音点评》的一个分享，非常受益，在这里我整理了陌上老师的分享内容，以供更多的读者受益。
先认识下我们的陌上老师
听阳上老师的声音，真的有一种如沐春风的感觉。尤其在声音方面的一些点评，解决了我心中的一些疑惑，让我受益匪浅。那么亲爱的伙伴们，你们有哪些困惑呢？一起来聆听，陌上老师的分享，找到你们心中的答案。
hello，各位老师们，大家晚上好，那利用这个机会呢，跟大家来做一次分享，客套话就不多说了，我们直接来进入正题，今天，我会围绕着如何来指导学员的朗读，跟大家来做一个分享。在点评朗读的时候，我们要重点关注以下几个点：
一是是否正确流利；
二是录音的准备；
三是朗读的感情基调；
四是重音；
五是停联；
六是把握文字材料的朗读特点
七是结尾的读法；
八是其他方面。
我会利用40分钟的时间来做一个分享，通过我的分享，能在导师们对声音的学习以及朗读的点评方面能够帮助到大家。
一、朗读的正确流利。
点评朗读的时候啊，首先要关注的是学员朗读是否正确流利。首先呢，我们来谈关于朗读的正确流利方面。有的导师会问“我们都是成年人了，字我们都认识我们都是成年人了，字呢都认识，还跟我们谈什么，要朗读要正确流利呢？”
是的，对于成年人来讲啊，一段话只要读上一两遍，就可以把它读得正确流利，那么正确，就是要求我们朗读时最起码的要求要做到，不丢字，不添字，不重复，字音读正确，这些呢都是我们要关注的点。
但是不知道大家有没有发现啊，我们每一期的训练营里面，总有一些学员，他们的作业恰恰是做不到，经常有丢字的，有添字的，有不断的重复的。学员的存在这样的问题呢，就要委婉的指出来，要想做到正确流利，不丢字不添字不重复，这个呢是一点都不难的，我想如果我们给他指出来一次，他如果学习态度很端正的话，他就可以做到。
方言，方言的问题呢，在一些地区已经是根深蒂固了，因为它缺少一个普通话的环境，由于方言的问题呢，朗读的错误率比较高啊，主要是有以下4个方面，一是平翘舌不分，二是h、f不分，三是n、l不分，还有前后鼻韵不分，这4个主要的问题，那么我把发音的要点啊，用图片的形式发给大家，如果学员存在这样的问题呢，大家就可以参照图片里面的发音要点，这样呢，我们在点评的时候就有抓手了。
之前呢有好多小伙伴来问我如何来改变这个问题，其实呢是没有太多的捷径的，汉语当中啊平翘舌音的字，前后鼻音的字其实不是特别多，如果知道读什么，就一定要正确的来读，那如果我们不能够确定，我们就要来查一查找一找，刻意的去记住它，读正确了，慢慢的就区分开了。
比如说陈和成，有很多小伙伴呢，他会把陈读成成，把成读成陈，其实他会把前鼻韵母，也会发后鼻韵母，他搞不清楚哪个字是前鼻韵母，哪个字是后鼻韵母，那这就需要刻意的去记住它。
如果你的学员，由于方言等问题，比如他的平翘舌，它的前后鼻韵，这样的问题依旧改不过来，但是我们能够听得出来他是很努力的样子，我们再提一两次之后，也就不要提了，因为他已经很努力。
第二、要关注录音的准备。
要关注录音的准备 也就是说做好完成作业的准备，一个是时间上的准备，比如说很多人一天早上起来，可能口腔还没有打开的时候就朗读，那听上去呢，就会有一种比较慵懒的状态。也有很多小伙伴啊，下班很晚了，家人们可能都已经睡觉了，他就只能把自己的嗓音压低了，去读那种非常大气的文字了，结果呢效果也不是特别好。
还有的还没有进行练习，拿过来就读，这样就会出现很多的错误，感情也拿捏的不是很到位，所以，还是希望，我们的学员在录音之前是有需要有一个时间上的准备的。
那么第2个准备就是空间上的准备，有些学员，他是很忙的，他平时要出差呀，上班很早，下班又很晚。那么他在出差之前可能在车站呀，在机场啊，或者是在吃饭之前来录音，那么这个环境呢，也是显得比较嘈杂的，希望他能够在一个相对安静的环境里，才能够使自己得到一个最佳的这样一个状态。
不知道大家还记不记得，我在打开口腔四步法里面提到的。提笑肌，打开牙关，挺软腭，松下吧。那如果学员呢？他的口腔没有打开，声音有一些慵懒，是在嘴里闷着，那就是口腔没有打开，提醒他打开口腔，这时候呢，你就要给他分享打开口腔的方法。
第三、关注朗读的感情基调。
一段文字拿过来之后啊，不要急着去读，首先呢，应该确定好这段文字的感情基调，我是用着什么样的情感去读的？它是豪迈的？还是温婉的？是伤感的？还是悲壮的？还是凝重的？在整体上呢，一定要有一个把握，那么对于我们成年人来说，这个是没有太大问题的，比如说我们的早读作业，积极乐观的，比如说马拉松，人格的魅力，小草，读书人是幸福人，海滨仲夏夜，白杨礼赞等等，伤感的，比如说小时代，关于你的故事，我所理解的生活，无题，还有轻柔委婉的，比如门前，小王子，心如大海等等。那作为老师的我们呢，就应该把这些朗读资料啊，做一个心中有数。
很多小伙伴会说，我知道这个短文我应该用伤感的情感，这种感情去读，可是我并不知道如何来表达我的伤感的，我也不知道如何来表达我的积极乐观。
积极的，乐观的，兴奋的，向上的，这就是我们所说的，抑扬顿挫中的扬，那么在读这个扬的句子的时候，一定是要提笑肌的，打开口腔面带微笑，语速稍快，而伤感的呢，正好是和他相反，就是抑扬顿挫中的抑。虽然是抑，笑肌也是要提起来的，只要不是太悲伤的，太凝重的，太悲痛的，只要不是这样的文字，那么都是要把笑肌提起来的，笑肌提起来有两个作用。第一个作用就是会使你的声音更加的有温度。那么第二个作用就是打开你的口腔笑肌，提起来，嘴角上向上扬，那么口腔自然的开合度也就大了，所以在读伤感的，悲伤的，忧郁的，这样的短文的时候呢，也是需要提笑肌的。
那下面呢，我用两种语速语调来读，同一段文字，大家听一下有什么不同。关于你的故事，我也很久没再对人说起，向南的窗子也只在傍晚，才偶尔有风儿吹进，我把你深藏心底，却又无力提起，这白纸上漫开的，也不仅是你的自己，还有深入骨子里的，只有晚风，才知道的回忆。那么这一段呢，我是用一种很轻快的，这样的语速来读，那接下来呢，我把语速放慢，音调放低，大家在听听在感情上，会有一个什么样的变化？向南的窗子，也只在傍晚，才偶尔，有风儿吹进。这白纸上漫开的，也不紧，是你的自己，还有深入骨子里的，只有晚风才知道的回忆。那么这一段呢，我是把我的整个语速呢，放低了，放慢了，语调放低了，语速放慢了，停顿呢，变得长了，那情感上呢也会有一些抑的这样的状态，所以它听上去呢，就有一些伤感，跟第一段不同了是吧？这就是我们所说的感情基调的这样一种鉴定。
第四点，关注中音。
什么是重音呢？重音就是一句话的，画龙点睛之笔，有了重音，这个句子表达的意思会更加的明确，重点突出表达的效果呢也是不一样的。
我们来看小时代，一杯加了水的葡萄酒，强调的是什么？是水。每一段文字材料当中的每一句话，都有一个词或者是几个词是需要重读的，和其他的字是不一样的，那么这样的词呢我们要。重音注音的方法，加重语气，提高音量，放慢语速，停顿等等这样的方法，但是啊，这个中音呢，一定是感觉上的重音也就是说不能把它读的太突务。比如说，一杯加了水的葡萄酒，我们这样读就可以了，不要读成一杯加了水的葡萄酒，就这个水使劲使劲的来读它，不能太重。
还有呢，就是轻读，轻读是什么效果呢？仍然以小时代这句话为例，“然而胸口里，却依然有一只小拳头，轻轻的，在心里敲门”，轻轻的，就要读的很轻。
那么说起轻读，使我想起了我曾经听过的一节课，那这是一节小学语文课，老师讲的是朱自清先生的《匆匆》，在这篇课文当中，有这样一句话，像一滴水，滴在大海里。像一滴水，滴在大海里，他这样一读啊，下面的孩子们都笑了，我们听课的老师呢，也都笑了。那他的老师马上就给他纠正，他说像一滴水，滴在大海里，哪是一滴水啊？这分明就是放进大海里的一颗炸弹呀。
那这个场景呢，就给我留下了很深的印象，也就是说我们在朗读的时候，一定要字斟句酌，看一看这个词，在这句话当中他是一个什么样的分量？这个词它是一个什么样的词？他应该读得轻还是应该有的重？
重音有什么规律吗？有固定的格式吗？那我来告诉你没有，如何来找重烟呢？重新呢，它是这一句话的灵魂，是你需要强调的地方，即使是同样的一句话，同样的一句话，你重音放在不同的位置，你所表现和强调的意思，都是不一样的，那么在这里面呢，给大家来举个例子啊。
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