此刻的我内心有些焦虑，因为刚看到孩子家长群里，让拿一个计数器，而我彻底忘掉了，也因为昨天事情多，没有好好看群里说的内容......
我的第一反应是赶紧回去拿，第二反应是再等一会儿快下课再送去也行，因为现在正在上课......就在等待的这一刻，我内心是很矛盾的，就想着万一第一节课就是数学怎么办？别的孩子都有计数器，就咱家没有，多可怜，要是再挨个老师的批评，该多心疼......如果放在以前，我会立即回家去拿或者在学校附近买个送去了，但是——因为学了正面管教，我有了新的觉察，也要有新的改变......
我就想着侯老师讲过的润忘记拿篮球的故事，她内心当时也是纠结了好半天，也脑补了很多个画面，但是为了培养孩子的自主意识，培养孩子养成良好的习惯，更为了让他明白学习是他自己的事情......教育不在于是否今天送没送篮球，孩子是否开心了难过了，而是从长远考虑，孩子是否因此而培养了一个好习惯，是否今后就能记得自己的事情自己完成，是否就会变得更加独立自强和自信......还有侯老师很形象的比喻当时自己的反应，就是一个字“憋”！
所以此刻的我，慢慢的在梳理自己的心情，开始觉察，开始反思，开始决定：这次不去送，要让孩子接受自然惩罚，让他明白，学习是自己的事情，如果老师让带什么东西，你要自己记着！
爱不是今天你帮他做了什么，而是你今天培养的他所有的习惯和能力，都是为了将来有一天离开你的时候，他自己可以独立、自信、勇敢的面对这个世界，可以幸福快乐的拥抱他的未来！
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