今天，整个就是杨瑞清校长的专场啊！上午差不多整整两个小时，下午又是差不多两小时！
哇！这个精神，这个气度，这个事必躬亲的态度，真是让人叹为观止呀！
杨校长讲的花苞心态
在杨校长的校园文化中，“花苞心态”是非常棒的理论，他说，当我们看到一朵荷花的花苞的时候，无论他多久没开，你都不会生气，不会去骂他踢他惩罚他，就像我们对待班级中的“差生”，如果都能以这样的心态去对待，那生活是不是会有趣得多呢！“花苞心态，才是真爱；花苞心态，缺点可爱；花苞心态，耐心等待；花苞心态，和谐时代”！这几句一出，我真的是如醍醐灌顶，恍然大悟呀！是呢，每个人都能以这样的心态对待学生，对待生活，那生活不就变得美好了，学生不全都是天使了吗？花开的日期只有两三天，肯定不是所有的花都全部同时开放，正是有了花的先后次第，才会有万紫千红的春天呀！如此一来，才有天天花开呀！
讲座中部分文化插图
在杨校长的讲座中，我们感受到了他的用心，37年如一日的坚持，是多少人能做得来的？！哎，的确是“有趣的灵魂万里挑一”呀！
部分获奖教师向杨校长提问，杨校长都一一详细解答。
“知馨对话”是很有意思的一个环节，这两个字既代表了行知教育集团和桂馨的合作，又是“知心”的谐音，寓意直抵心灵，心与心交流之意。在对话的将近100分钟的时间里，有好几个南师奖老师向杨校长提问了，杨校长一一做了详细的解答，下面简单的整理一下。
凌乱的笔记
袁战海：请问杨校长如何用自己的的力量来保留留存一些学校里的有价值的“老东西”？
杨校长：这个要有计划，有规划，有展望，当然有的时候还要有机缘。
李志磊：请问杨校长在教师资源匮乏的情况下，学校如何成长？一个没有底蕴没有故事的学校如何塑造学校之魂？如何做出学校的特色呢？
杨校长：其实，李校长在问的时候其实已经知道了答案。这个要整合多方的宝贵资源，在创新中有许多鲜活的故事，我们要积累，要放大效益；做特色要做整体不能只突出一个方面，学校就如一个桶，要保底不能漏，要严密，要和社会适应和契合。
李芳芳：杨校长，请问您是如何引领老师认同并践行学校行知教育呢？如何在普通的学校践行知行合？如何做出更多的联结呢？
杨校长：坦白的讲，我也不知道我觉得无好无坏，全在心态。其实我觉得在我们学校塑一尊雕塑很重要，做一些无法改变或推翻的事情，比如写一本儿书、立一尊雕塑或者创作一本小说，让更强的东西去推动他们去引领他们。另外，你的家长你的学生都是最好的同盟军，你们的同事也是一股很好的力量；另外，有行政力量的支持，当然更好，但是就算是不支持又能怎么样呢。真正想做的事是没有什么能够挡住你的。我认为孤军奋战一个人，照样可以很精彩！所以我有的时候虽然很忙碌，虽然也很委屈，但是收获满满惊喜连连！
谢彦：杨校长，在您的讲座中，我们听到了很多学校的文化和学校的力量，但是我想请问咱们学校如何从师生的方面去看行知教育的成功与否呢？另外，在你们学校国学文化教育方面，您现在有什么思考或者是考量吗？
杨校长：其实我自己还是觉得有一些缺憾的，没有在老师的成长方面和学生的发展方面做出多少令自己满意的答案来，更别说是令别人满意了。但是呢，我意识到这个问题就会尽量地在一些场合，比如说升旗仪式，或其他的一些重要的场合去讲一些各种各样新奇的故事呀，或者是一些道理呀，来让孩子们喜欢。今后呢，我也会在国学经典方面做一些弥补。我准备等我们的 校舍维修好之后呢，来做个儿童阅读的工作室，华文教育的工作室，连艺工作室和美食工作室，在阅读和其他方面能下工夫。做美食是因为我们学校既有现存的场地，更是因为我认为健康幸福是从吃饭开始的！
肖忠勇：杨校长，你们学校有综合实践课程方面开发的一些事例吗？有什么和我们分享的话题呢。
杨校长：这个嘛，其实我们学校做的不算太多，我们在今后可以来探讨探讨，这个问题可以合作一下。
范含信：杨校长，您好！其实我们学校也在做一些行知实践的，也做了这样的一些事情，那我想问一下杨校长，你们学校对陶行知先生的一些理念是如何解读的呢？
杨校长：范老师你们做得很好，也很对。陶行知先生是一个古今中外教育集成的一个大家，但是没有好的机遇与更多的精力将实践做得更深入，更系统，虽然办了晓庄师范学校，在重庆办了育才学校，立意很高，成效也很快，但是没有来得及总结理论经验就不幸去世了，所以我们才要展开实践教育。理论认同很重要，但是做更重要，你觉得什么办法好，那你就这么办！今后我们也可以多讨论讨论！
卜庆振：杨校长，您好！听了您的讲座，参观了我们的行知实践基地，我想谈一个体会问一个问题。我的体会就是杨校长有莲花一样的美德。现在我正在看一本叫做《真实的幸福》的书，我才看了第一遍还没有来得及看第二遍。书中认为“真实的幸福”就是美好而有价值的生活。杨校长，您无疑是具备这样的品质也创造了这样的价值，您是完全拥有了真实的幸福的！我的问题是您所倡导的行知教育在家庭层面是如何实践的呢？
杨校长：谢谢你的提问呢。其实我也有过尝试和探索，但是不深入，不过在自己的家庭却在实践，一直在坚持。我还在马来西亚举办过这样的一些活动。我们说爱孩子，拿什么去爱呢，除了我们自己要有底气，不断的去奋斗，不断的去成长。所以，真正的价值在于奋斗的过程，成长的每一天！
读书会：送书、合影啦！
晚饭过后，我们再次回到了行知读书苑。然后进行了《一片小树林》和《走在行知路上》两本书的导读，其实与其说是导读，还不如说是闲聊。那《一片小树林》是我比较熟悉的儿同文学作品《鼹鼠的月亮河》的作者王一梅老师写的。而这一次呢，我们非常非常有幸的是见到了这本书的责任编辑，陈文英女士。她来到了我们的交流现场，然后呢给我们简简单的介绍了一下这本书，然后就到了读者的自由提问环节。因为前面呢，我是对书的版权页比较感兴趣，所以我就问了一些关于如何从版权页上的一些相关的信息来进行书的挑选和鉴别的这样的一个知识的普及的问题。然后陈老师就给我们讲了许许多多关于这方面的话题，受益匪浅！
然后我和学校的两位老师一起和陈老师、杨校长都照了相，哇，太棒了，真的太棒了！我觉得这次真的是链接到了非常非常高级的资源，我们也知道了选一本书，其实除了作者，出版社也是非常非常重要的一个甄选的标准，售书的平台也要去挑选靠得住的平台，比如当当自营和京东自营，以及编辑社的天猫旗舰店等，另外，责任编辑也绝对是挑书非常非常硬的一个标准！
今天，太棒了！杨校长、陈老师、刘老师、黎老师，以及桂馨过来的好多好多的老师，都太棒了！太多有趣的灵魂，太多有趣的故事！吖！
附：今天一整天的参与，又让我重新审视了自己。很多时候，总喜欢从别人的肯定中去寻找力量，就好像事情是做给别人看的一样，也曾不断的反思不断的动摇，今天才厘清了一些东西，其实，做什么与不做什么，还有要怎么做，我们都只要遵从自己的内心就好了！内心坚定了，我们就不怕所有的艰难险阻了，即使走得慢且艰，但也不会停下，不惧风雨！向着目标，在摸索中前进，在前进中探索！
另外，真正希望有一天，如陈文瑛老师所说，能和王一梅这样优秀的儿童文学作家，来到我们的学校，我想，那将是非常非常动人心魄的力量！那将会给乡村孩子和乡村教师的阅读产生巨大的影响和推动！
心怀虔诚地希冀着！
网友评论