趁暑假带娃回老家一趟，在家住了一周，感受到家里马上进入初三的小侄女的学习和家长勤抓学习的情况，提前感受到初升高家庭中家长和孩子的压力。
现在的小孩子跟我们那个年代完全不同，我们属于家长不管的状态，而现在的孩子和家长之间越来越卷，家长对孩子给予厚望，拼尽全力给予孩子所能做到的最好的后盾，在家长看来孩子不能理解家长的用心，但可能孩子面临的不只是家长每天的叮咛，还有学校氛围里面同学之间的竞争和内卷，双重的压力和孩子的内心想法家长却无法走进也无法理解，还有言语上的表达沟通的方式相互不能接受，于是就造成了家长与孩子之间的一触即发的言语争论与埋怨。而孩子终究只是孩子，他们希望得到家长的肯定与鼓励，希望家长看到自己的努力，此外，孩子又是矛盾的，一方面希望家长能允许自己有小的失误，不要紧紧的盯着失误不放，一方面又觉得自己不该有这样的失误，或自控力不足，又需要家长的督促。但总的还是希望家长能看到自己的努力，不要总是拿自己跟别人比或打击自己。
可能是自己不了解这种小升初、初升高家长心里的紧张和焦虑状态，在我看到的是侄女和侄子都是非常优秀的，都有很多的优点。姐姐因为学习任务重，我女儿回来就成了哥哥的跟屁虫，小侄子每天想各种办法让妹妹起床、做作业、吃饭和陪玩，我总是给他竖大拇指，彩虹屁他。当我表扬他学习很认真、字写的好、日记写的很端正还写的很长时，他却说他妈妈只说他在记流水账，让我意识到孩子真的是非常希望得到家长的肯定的鼓励和表扬的，这样他也会更有动力坚持下去。我也跟嫂子表达了我的意见，即便孩子已经是小学高年级或初中了，但他们仍然只是孩子，在指出问题前可以先肯定做的好的地方，再指出可以改进的地方，这样的方式孩子更容易接受。
孩子的教育真是一大难题，也让自己反思我们到底该如何去教育和引导孩子，我们自己的各方面的行为和情绪都会影响到孩子，做学习型的父母，只有自己不断成长了，才能影响到孩子朝我们希望的方向成长。
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