很长一段时间没有记录生活了，或因忙碌，或因懒散。
开学那段时间以来，忙到东南西北分不清，用同事的话来说就是“干脆来得更猛烈一点吧，反正是没有生活的”，这悲壮中带着的绝望让人总感觉有一种破罐子破摔的无奈。
无意间在微博看到一个词“累丑”，莫名觉得就是写的自己。
“累丑”，指的是长期高度工作的人，脱离生活，会显得无精打采，很难维持年轻人应有的精气神。
虽然我也不算很年轻了，但却真切的感受到自己不复20多岁了，明显的体力不支，再就是心态老化。
开学前两周，什么叫累到虚脱，已光荣体验。
（1）一开学就接到区教研员的数学“七要素”材料审核，高要求高规格。
（2）学校开发校本教材，关于提升思维类的，出书成册。
（3）开学第二周参加南山区青年教师教学技能大赛。
（4）第三周紧张备考之后又迎来了百花奖的开赛磨课。
（5）班级的种种事宜....
（6）课后延时服务的全面开展，比以前推迟2小时下班，每天多加1-2节课。
（7）多元智能课的开展，十八般武艺齐上阵。
……………….
总之，自从开始实施课后延时服务，就很忙。
除了忙，还有卷。
深圳学校的卷，已经卷到方方面面，除了能力，最卷的要属学历了。
高中，有博士老师超80人，清北毕业老师百人以上，牛津剑桥哈佛毕业老师也有30人以上，有经验的全国知名教师40多人，师资力量在全国可以说是位于顶尖水平。66名新入职教师中，来自清华大学17人、北京大学16人，这33人占到了总数的一半，来自剑桥大学、牛津大学的有3人。
卷到慌，但反面一想，怕啥，虽然咱学历不是最好的，好歹也一起共事。
好吧，莫慌莫慌。
许久未曾写教学反思了，一旦不坚持，就会觉得思想贫瘠，停滞不前。
“双减”“课后延时”背景下的教师，要做的事情更多，但能够组织教学的时间是更少。
如果提高课堂的质量，真正做到“轻负”“高质”是每位老师都要面对的课题。
这是一种新常态。在这种常态下，如果科学地规划好时间非常重要。
坚决将所有工作任务扼杀在工作时间内，下班到点必须要回归生活。高效现在成为头号要求。
最近和朋友说的最多的就是抱怨，突然变成最讨厌的样子着实有点接受不了。
而后某天早上看到一年级小朋友从家里带给我的小绿豆芽——他和妈妈一起种植成功的小植物，那溢于言表的开心彻底将我融化了，看着小朋友脸上的笑容，这段时间的疲惫也被一扫而空。
从开学到现在每天都能收到家长给我发的微信：
有感谢感恩的，
有惊叹于她家小朋友突然一发不收拾的爱上数学的，
有感慨于数学作业空前的积极了，
有感叹于孩子遇到羊老师后觉得数学竟然如此有趣，
有感叹到高年级数学竟可以这样简单的学懂，
有惊艳于陪小孩一起种植植物，自己每天都被生命的美好治愈的舒畅，
有感慨于种植植物这个作业可以每月都有，美好又有意义，
…….
如此云云。
治愈的科学作业
再一个就是收到上学期带的班级，孩子们给我发来的祝福与达的思念。
尤其是收到一条语音，带着哭腔和委屈的声音“羊老师我好想你啊”。
刚好耳机里传来女生版的《错位时空》“我吹过你吹过的晚风，那我们算不算相拥”……猝不及防的眼泪就掉下来了。
现在能治愈内心和有成就感的事就是来自孩子的喜欢和家长的肯定了，
这也是作为老师发自内心的欣喜和自豪。
也是这个职业和别的职业最大的不同，所有的疲惫和不安都会被一句肯定的话彻底治愈。
也是我爱孩子们最纯粹的理由，喜欢看到他们的小脸上满溢的阳光和自信，一个个像小天使发着光。
10月的第一天一天，依旧早睡早起，看到知乎的推送，总是很有意境：
“九月再见，世界上所有的惊喜和好运，都是你人品和善良的累积。”
我知道今天又有一件重要的事儿要去做，那就是完成月复盘。
说做就做，在键盘上敲下这些文字，开始复盘。
坚信：只有行动，事情才能有进展，有推进，才能缓解焦虑，克服恐惧。
世界很大，有你们刚好。
近日碎碎念，安好。
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