对孩子最好的期待，是“我相信你”

每个人都需要别人对自己说：“你是好的。”越是重要的人告诉你“你是好的”，影响力就越大，特别是在我们的自我还比较弱小的时候。

假设我们把来自外界的反馈都比喻成镜子，那么在所有的镜子里，有一面会对人有巨大的影响力，这面镜子叫作“权威”。

当一面权威的镜子对一个自我比较弱小的人说：“你是坏的，你是差劲儿的，你是糟糕的。”这个破坏力尤其巨大。

而对于孩子来说，最原始也重要的权威，是父母。所以，父母对孩子的期待，可以在极大的程度上影响孩子。

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自信，来自权威者的期待

美国心理学家罗森塔尔做过这样一个实验：

1968年，罗森塔尔带助手们来到一所乡村小学，从一到六年级每个年级选了三个班，并对这18个班的学生进行了“未来发展趋势测验”。之后，他将一份“最有发展前途者”的名单给了校方，并叮嘱他们务必保密，以免影响实验的正确性。

这个名单占了学生总人数的20%，但其实，名单上的学生是随机选的，罗森塔尔根本没有看测验成绩。

8个月后，对这18个班的学生测试后发现，上了名单的学生，成绩普遍有了显著提高，而且性格更外向，自信心、求知欲都变得更强。

罗森塔尔提出了一个词——“权威性谎言”。他认为，他对校方来说是权威，而校方对学生来说是权威，将“你最有发展前途”的“谎言”传递到那些作为实验对象的学生身上，最终将他们变成了这样的人。

并且，很有意思的是，这些学生并没有得到明确的语言性信息，老师们是通过情绪、态度而非语言的方式影响了这些学生。并不是所有人的期待都能对一个生灵发挥巨大的作用，在罗森塔尔的实验中，都是权威的期待发挥了力量。

什么是权威？有权力、有威望、有资源的那一方。像在这个学校的实验中，校长与老师对学生有巨大权威，他们可以评断一个学生的资质。

最原始也是重要的权威，是父母。所以可以推断，父母对孩子的期待，可以在极大的程度上影响孩子。

我们平时常说的自信或自我期待，其实本源上是父母对我的积极期待。父母相信我，这内化到我心中，就形成了所谓的“自信”。

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父母应该给孩子怎样的期待

曾经认识一位老师，她儿子刚刚清华大学毕业，并去了美国最好的学府读研究生。二十多年前，她儿子刚出生时，她就有意识地使用了罗森塔尔效应。

当时，儿子出生后，她觉得丈夫很爱批评人，而她虽然言语上很喜欢夸奖别人，但内心是比较苛刻的。她就担心，儿子从他俩这儿会得到太多的批评和不认可。

那该怎么解决这一问题呢？她想到了一个办法：如果能找一个由衷地喜欢她儿子的保姆呢？

后来，她果真找到了这样一个保姆。保姆打心眼儿里喜欢她儿子，见到小家伙就眉开眼笑，开心得不得了。

虽然保姆没多少文化，但她的这份喜欢和满满的开心带给了她儿子非常好的影响。甚至可以说，这是每一个孩子最需要的宝贵礼物。

生命最初，就遇到这样一个满心喜欢你的人，是最好的命运馈赠。

说到这儿，可能有人会纳闷：我是期待孩子成为卓越的人，但为什么我的孩子却非常普通，甚至是失败者？这是因为，你意识上认为是给了孩子正面期待，但你潜意识却给孩子传递了负面期待。

比如，一位悲观的父亲，希望自己的孩子是乐观的，而每当孩子悲观时，父亲都会说：“你怎么这么悲观？你为什么不乐观一点儿？”这种意识层面的期待，可能会有作用，但远不如潜意识层面的负面期待。

对孩子来说，他感知到的是，他总是在悲观时被父亲注意到，父亲总是在贬低他。所以，他的感受是：我是不被喜欢的，我是差劲儿的。于是，他就很难乐观了。

至于那些期待孩子卓越的父母，也是类似的逻辑：他们很少会真正鼓励、认可孩子，他们只是在批评孩子不卓越，试图以此逼迫孩子变得卓越。

他们多数人会失败，少数人就算表面上成功了，孩子果真在外在标准上变得卓越了，但内心深处却会变得无比自卑。

最好的期待，是“我相信你”。

美国心理学家科胡特创造了一个术语——“不含诱惑的深情”，认为人与人之间最美好的情感，是我深深地理解与接纳你，而不给你设置任何条件。

父母如果能给孩子足够的抱持感，让孩子体验到来自父母的深情，收获足够的安全感，就能让孩子在这份深情中充分而安然地展开自己，感受自己的生命力，让生命变得饱满而丰盛。