多一份理解和包容,少一点冲动和情绪化,我们才能轻装上阵,成为更优秀的自己。
___题记
鸡汤喝多了,满脑子的大道理,大道理人人都懂,可小情绪实在是难以自控。我所说的小情绪大多是相对于良好的情绪的。
小的时候想吃零食,妈妈不给买,会哭会闹,毫不掩饰,更不用控制。长大了,就像是有棱角的石头,慢慢光滑,要长大,要成熟,要学会控制不良的小情绪,要不然有人会说你不成熟,说你太傻,说你没眼色。
良好的情绪是极具感染力的,你的快乐是兴奋剂,谁喝一点都会被染上快乐,不信你试试。
相反,坏情绪影响力也是不小的,就像你吃了一枚坏了的果子,有可能一天都在反胃。
很多年前去到一个学校听课,既然是观摩课,自然是挑选很优秀的教师上课,我们听课的老师早早坐在教室里等待老师的到来,上课铃声一响,走上讲台的是一位中年男老师,至于穿着很是随意,男老师好像并没有我想象那样激情澎湃,一只手插在兜里,另外一只手夹着一截粉笔,在黑板上写着,口中说着,声音有点软绵绵地。那是一节快速作文课,可那位老师的节奏似乎于快不沾边,而且一整节课没有笑,那怕是嘴角动一动也好,我们都在猜测是老师太过紧张了,没有用快乐的情绪感染学生,导致这节课的气氛过于沉闷,荡不起一丝涟漪,猜测终归是猜测。
再有十多分就要下课了,学生们还在写着老师布置的作文,那位老师仍然是一只手插在口袋里,站在讲堂的一侧,一只脚登在水泥砌的讲台沿上,他没有走到学生中间去,面无表情,好像跟这堂课无关一样。天啊,最要命的是他用手指头挖耳朵,还是面无表情,微笑绝缘体吗?当时我们听课的几位有点着急了,替这个老师捏了一把汗,认为这堂课后的评课必定是校领导暴风骤雨的批评。可是..…
评课活动自然不会提到老师的课堂情绪之类的。中午吃饭期间,无意间谈到老师今天讲课好像不在状态,整堂课没有笑一次 ,影响了课堂气氛。这时一位校领导透露,这位老师昨天在家跟家人生气了,今天在课堂上带情绪上课,影响了课堂气氛和效果。哦,原来是这样啊!
回来后我写了一篇题为“请把你的微笑带进课堂”的听课心得。阐述了教师情绪对课堂的影响,话虽如此,可人毕竟是人,感情丰富,而且极易受外界的影响,各种情绪都会有,有时候适当控制自己的不良小情绪,做情绪的主人,向快乐出发,不好吗?丢掉那些坏的情绪包,轻装上阵,成为更优秀的自己。相信我们都可以。
网友评论