《骆驼祥子》上课思路

我想这个课可能可以分为三个类型，第一个是学习成果展示课，第二是名著导读课，第三是细节品读课。

第一个的话呢，就需要学生有做读书笔记或者手抄报或者专题报告。然后进行展示，点评。其实也算一个复习课。

第二个的话呢，可以从骆驼这两个字入手，去思考作者为什么要用骆驼这两个字来作为题目。然后牵一发而动全身，引出人物形象，引出故事情节，引出作者的写作目的。

第三个呢，就是找出几个细节进行赏析，重点是景物描写，也可以是人物心理，这些是本文的写作特点，都很出色。通过细读深挖，引起学生的阅读兴趣，进而他们就会去阅读全文。