教育病态

有一线教师才看得到的现状，

只有一线教师才敢说的大实话：

教育真的是生病了！而且已入膏肓！

每隔一段时间，就会冒出来一个新名词：“快乐教育”、“素质教育”、“减负增效”……但是，如果没有从根本上改版教材，从源头上减少学习内容，就是赤果果地耍LM！

我现在执教语文低年级，三年级的孩子，就要掌握几千汉字，不写能记住？在学校根本没时间写，因为一天最多两节语文课，我还代道法和劳动、阅读、书法课，全都上成语文了，也都紧紧张张的。

每篇课文最多规定两个课时，又要讲课又要讲生字，请问砖家，练习时间在哪里？挤占下课时间完成吗？孩子不用休息、不要体育锻炼了吗？

时间短，量还不能大，写了才会有效果，但目前情况是错字严重！

这里，还需忽略接受能力弱的孩子。

回家不让写作业，留点读书和预习的作业，一多半的孩子应付，认真的照规定执行，不想写的老师也不能催。

如果八个单元减为六个，这些问题是不是能从根本上解决？所以，不改变教学内容的减负，就是换汤不换药的假大空！