传承最好的基因 创造非凡的足迹 - -做最好的我

传承最好的基因 创造非凡的足迹 ---做最好的我

西夏区第六小学与北京中关村小学结为同盟校，共派出两批次7人亲临走进北京中关村小学跟岗学习。校长、主任、班主任及各科教师接受了点对点指导培训。

传承最好的基因 创造非凡的足迹 - -做最好的我

2018年5月7日-21日，西夏六小校长李保常带领学校骨干教师兼教导主任王渊荣到中关村小学进行了为期半月的跟岗培训。一起同行的还有银川市等其他同盟学校共16人。六月份，西夏六小又派出五名教师与银川市其他学校的百余名教师走进中关村小学接受了为期半月的跟岗培训。

北京中关村小学三校区热情而周到的接待了参观学习者。虽然部门多，事务杂，但从他们的接待安排上可以看出这是一个注重细节、服务为人、协调有序的集体。让受训者颇为受益。

一、认真

参训教师在中关村小学跟岗学习半个月，受益匪浅，参加中关村小学教师活动和学生活动，不论是哪一项活动，都有耐人思考和值得学习的地方。

走进中关村小学三校区，首先映入眼帘的是五个醒目的大字：做最好的我。这也是在提醒着看到这几个字的每一个人都要认真地去做好每一件事情。就拿为参训教师准备学习用品这件小事来说，他们提前为来校学习的每位教师都准备了一个印有校名、校徽的手提袋，每个袋子里都整齐摆放着笔记本、碳素笔及赠送的书籍等。每个袋子开口方向一致，每行每列整齐平放，一看就是精心摆放的。繁忙的工作中，能抽出时间做好这些细微小事，可以看出他们对待工作的认真严谨。

走进学校，不论走到哪里，都会在中关村学校的墙上、廊间看到贴有各种内容的精美简笔画和温馨提示语，提示着每一位学生如何上下楼、如何合作、如何交流、如何尊重师生、如何阅读、如何活动等等。这都是在提醒引导着每位学生如何去做最好的我。室内室外的每一张墙面，每一处墙角都被精心设计成学生的展示台或开放书柜，处处彰显的是学生的个性发展。“细节决定成败”这句话在北京中关村小学的三个校区被诠释得淋漓尽致！

二、尊重

跟岗培训内容丰富，从领导到课任教师都进行了全方位的指导与引领。印象最深的是培训老师参加了中关村一小领导班子周一例会。各部门领导在做出工作安排后，不忘先征求一下其他部门领导的意见和看法，在和谐的氛围中大家共同商议对策，发挥集体的力量，力争把事情做得更好。这真正体现出集体的凝聚力。

北京中关村小学三个校区，每一个地方都安排有学生展示的平台，并且每个学生都有展示的机会，他们展示出来的作品并不是每个学生做得最好的，但他们坚信每个学生肯定都有自己的闪光点，只要有闪光的地方就要有展示，就要强化，这些都是他们教育价值观的体现，每个人都是重要的，每个人都能发挥作用，每个人都能带来变化，每个人都把身边的每一件小事做细。让每位学生明白要想成功，就要做好身边的每一件小事。

　尊重还表现在对来校学习教师的肯定与鼓励上。银川各学校认真地对自己学校的课程建设做出了详尽地介绍，得到中关村一小各位领导的好评。同时，商红领校长也对各校的课程建设给出了中肯的意见，要寻找自己学校的环境和人文特点，找到适合学校发展的促力点，他的这一建议为银川各校今后的课程改革指明了方向。

三、真爱

北京中关村小学不仅对每位学生付出真爱，对刚入岗的青年教师亦是付出真爱，因为学生是国家的希望，青年教师是学校的希望。所以针对青年教师的培训、指导和评比活动数量多，形式新，老教师不遗余力地指导让青年教师快速成长，为中关村一小的发展注入活力。

中关村一小青年教师陈艳青上的一节学习估算方法的数学课《有多少个字》。这是一堂活用教材的典例，以学生的发展为主，浅入深出，让学生在课堂上享受了学习的快乐，体会到数学在生活中的作用。

学校发展最重要的是培养孩子的核心素养。尊重天性，培养特长，三校区的葵园社团丰富多彩，利于学生的个性发展，健康快乐成长！尊重、平台、个性、创造，助力中关村一小的每位学生成为自己的冠军！

七位老师带着收获回到西夏六小，对这两周的跟岗培训做了总结。各位学员把两周来的收获进行了交流与梳理，在他们的眼里中关村一小值得学习的地方，像天上璀璨的星星，每一颗都很耀眼。他们或从教学的角度，或从学校管理的角度，联系学校的特点谈出了很多具体的想法。

新学期开学至今，西夏六小的每位老师都把北京中关村一小的办学理念“做最好的我”根植到自己的教育教学中，扎实工作，协作共进！

“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，亦学牡丹开。”跟岗培训结束了，但这只是一个崭新的开始。各位学员带着他们满满的收获和深深的思考奔向自己的工作岗位，践行他们的所学所得，传承最好的基因， 创造非凡的足迹，相信西夏六小的未来将更加辉煌！