中国的近代史是千年历史长河中变迁最大的历史时期，其历史发展脉络的规律性和主要经验尤为复杂。学习它最好的方法便是自行梳理，以时间为主线，从纵横两个纬度总体把握课程体系，纵向上排出各个事件的时间发生顺序，考究其事件变化的规律性，不必太过深奥只要知道事情情况重要性的层次就好，横向就是在清楚历史发展脉络的基础上，知道重点事件的前因后果、发展影响，了解国情的步步变化 、文学史书在这方面的著述等。简单来说其实就是分点论述，用最直观的方法梳理本来穿插交错的历史事件，这也是我认为的最为有效的方法，类似于excel表格、图书信息检索一样，将看似复杂的东西以某一共同点为联系牵引在一起，就不必花过多的时间强记，自然就会对其形成一定的了解。
在通过梳理对知识点有一定印象后，我们要做的自然就是清楚的知道每一件事情的影响变化等，前面的排序只是大概了解，说到底识记中“记”一字还是必不可少的。一般我们将中国的近代史分为两个阶段，1840年到1919年的旧民主主义革命阶段，和1919年到1949年的新民主主义革命阶段，这两个阶段又可以按殖民和封建程度分为四个阶段，这其中较为便于记忆的方法就是从政治、经济、文化、军事四个角度来分析国情变化，每个阶段的国内外情况，每一个事件对这样的局面有什么样的影响等，我们还是可以直接用前面的时间脉络为主线来分散记忆，这样也便于后期对整个近代史进行总结梳理以及对其规律的查找。其实记背大段的事件发展影响也是有规律的，前面的四个角度不仅仅可以用来分析大格局，把一件事当成全局来看同样适用，比如鸦片战争在政治、经济、文化、军事上给我国带来了怎样的影响，一样样的分析即可。再者按照事件的影响在找寻规律时必然会有特有的知识点，比如第一次鸦片战争标志着中国开始沦为半殖半封社会、第二次鸦片战争加剧了半殖民化程度、甲午战争再次加深、到八国联军侵华中国彻底沦为半殖半封社会，抓住它来记背就不会觉得杂乱无章了。
近一百年的近代史是一部中国人耻辱的压迫史、也是一部悲壮的抗争史，被压迫和反抗的同时固然有很多复杂之处，但当我们为其列出大纲细细划分后就好知道，它其实就是在做中国打开国门壮大起来的前期经历。学习它的方法有很多，各自有各自的妙处，以上只是我个人的适用方法，要真的比较起来，其实能让我们真正的了解历史的方法才是最好的。
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