鸟弄桐花白，鱼翻谷雨萍。古人说“雨生百谷，故曰谷雨”。月明到处清光照，谷雨遍洒人世间，谷风习习，谷雨沥沥，滋润万物，蓬勃而新，家国清明。一场谷雨，悄然而至，那绵密的雨脚亦如那繁密茂盛又不乏纤细的绿茎，簇拥一片，扑面而来，谷雨过来，水汽蒸腾云雾缭绕，点点清冷，丝丝凉意，不知名的花香和着稍许有些凉意的清风慢慢袭来，让人倍感神清气爽，生命的活力亦在不知不觉中重新伸张转眼望去，远处，眼见山间葱翠，淡烟隐隐，遥岑一抹柔蓝隐，远岫几缕湿翠生；进处，柳岸青坪，茸茸翠色，浮动波心，风摇碧浪层层，雨过绿云绕绕，耳听莺啼鸟语，泉水叮咚，在那一眼望去纤素、清澈的苍天下，生命之泉在无声无息中悄然流淌，生命之花在无声无息中安然绽放。
耳听生命之音，心悟生命之意。或许艰难走过2020这个不平凡的人类此刻对“生命”这个词语会有更深刻的领悟。一场新冠肺炎疫情带给我们诸多思考，思考生命是什么？难道岂独人类才有？“灵根育孕源流出 。心性修持大道生。大哉乾元！至哉坤元！万物资生，乃顺承天。”借用古典文学名著《西游记》原话来阐述我对生命的理解，万物皆有灵性，孕育生命。古人云：“三才者，天地人；三光者，日月星。”人禀承着天地的正气而生于世间，就应当效法天地的高厚覆载之德用一颗仁义之心来为社会大众作出贡献。否则，人与禽兽只不过是名字不同而已！然而病毒的肆虐警示我们人类明白我们的老祖宗几千年前就告诉我们的道理。人类从未停止对野生动物的杀戮，对环境的破环也从未停歇，2003年非典的肆虐，大自然就给我们人类狠狠地上了一课，对人类虐杀动物、破环环境的行为提出了抗议，古人云：吃一堑，长一智。”但我们人类总是学不会这个道理，只有当死亡就在我们眼前时，我们才感知对生命的渴望和敬畏！源不深而岂望流之远？根不深而何求木之长？德不厚而思国之安。愚者多欲，智智多思，敬畏自然，珍爱生命，保护野生动物，保护环境，是人类必须履行的义务。
细察生命足迹，方可永驻心间。珍爱生命之心，必须深入骨髓，溶于血液，不能只能空喊口号，而要付出实际行动，要从小对孩子进行热爱生命教育。孩子幼小而纯洁的心灵含有一方沃土，植入一颗善良之种、博爱之种、仁义之种，悉心培育，假以时日，必定遍开芬芳，绿树成荫。怎样让孩子理解“生命”一词，这个看似平凡而意蕴深刻的主题呢？其实答案很简单，就是让小朋友们自己观察生命足迹，用心去感受生命之坚强、生命之脆弱、生命之神奇、生命之可爱、生命之可敬，为此我布置了一道特别的作业——《黄豆发芽一周观察日记》，要求小朋友们仔细观察黄豆每天发生了什么变化，把你看到的，心里想到的说给爸爸妈妈听，或者用一两句话写下来。非常欣慰的是部分小朋友们认真地完成了老师布置的作业，耳听其音，目观之色，第一次与生命进行了一次亲密接触，而且相谈甚欢。下面一起来看看我们班其中三位小朋友的优秀作业。
纵是道阻且长，但耐心细致如你，终见嫩芽芳姿。这位小朋友，一连几天耐心等待，小黄豆总是没有发芽，毫无起色，连我也不禁也小朋友捏了一把汗，心想：“孩子能坚持下去直到黄豆发芽吗？”然而小朋友虽然心情很失落，但终是没有放弃，最后一句兴奋的呐喊：“我的黄豆宝宝终于发芽了！”让老师也要为你鼓掌称赞。等待一颗种子破土而出，萌发新芽，是一个漫长等待的过程，因为哪里面新的生命在孕育，随时准备破土而出。其中夹杂几分期待，几许新奇，偶带丝丝失落。
描述之生动形象，纵是小小黄豆，也如此般英姿勃发。曹煊和朱澄搏小朋友描写非常生动细致，在他们形象灵活的笔触下，小小的黄豆时起初如同一只只可爱的小蝌蚪，活灵活现；亦如一个星期小巧的逗号，神奇十足；最后摇身变成了一个个长长的感叹号，连连叹息。小黄豆从一颗小小的豆子慢慢地萌发新芽，嫩嫩的绿芽逐渐变长变细，就像一幅幅美丽又神奇的画卷在我面前层层铺展开来，薰然而又芬芳，热爱生命的情感亦在孩子内心不知不觉中缓缓伸展开来，此时澄清平静的湖面上泛起了细微的涟漪，慢慢地亲吻着江岸，如丝线般一根根地织进了孩子幼小的心灵。
毫端蕴秀书写生命之声，细心呵护触摸生命之力。正如小朋友们在日记中写到：“我的小豆豆有一头正在想努力地想冲破豆皮，用手轻轻地摸一摸，我感觉到芽孢是鼓起来的，加油！我的小豆豆！”小小的黄豆内蕴含着多么神奇、强劲的生命力，竟能使它冲破外壳，长出嫩绿的芽儿，那一抹浓浓的新绿，望之深惬素心，兀对更快青眼，这就是生命！鲜活的生命！孩子在培育豆芽的过程中，生命的张力在一次又一次地撞击着孩童们幼小的心灵，温暖着他们内心深处的那一方沃土，试想这样可爱、可敬、可叹的生命，我们怎能不爱！
谷雨洗纤素，裁为白牡丹。已是春意阑珊，但生命的脚步并未就此停歇，人间四月芳菲尽，室外牡丹芳姿艳，落絮飞花逐水漫，赏花仕女独忘返，澄清如水的碧空下，葱绿欲滴的草丛旁，不知名的花儿正在静静绽放，细细听之，你会领悟生命之音。春听鸟声夏听蝉，秋听虫声冬听雪白昼听棋声，月下听箫声，山中听松声，生命之声无处不在，请用心聆听。
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