说“幸福”

记得中央电视台曾做个一档节目，就是在大街上随机采访，问人们是否幸福，所认为的幸福是什么。我在节目中看到了很多的笑脸，听到了丰富的关于幸福的答案。今天说到幸福，是因为前两天我给学生布置了一个关于“幸福”的作文，作文的要求非常简单，即：话题是“谈幸福”，你可以讲述关于“幸福”的故事，也可以说说对“幸福”的认识、体会。你可以写成任何文体，你可以不考虑字数。要求只有一条，说“自己”，说真实。学生一开始很诧异，觉得与当下正在进行的写作训练完全不相干，都很莫名地望着我。接下来我给他们说了两件事，解释我的出题动机。

这两件来来自网上的自媒体新闻，我不能判断它的真假，但是让我感触很深。第一则是关于衡水中学的。文章的标题是《衡水中学是把刀，剖开中国教育的心脏》，内容是介绍一部即将开播的关于衡水中学的纪录片，然后写通过拍摄所见，对该学校的一些感受。这些与我关注的点无什相关，我是被其中一个学生的行为和话语吸住了眼睛。里面有一个已经参加完高考的孩子，他在接受采访时看时间差不多了，就问：“叔叔您拍完了吗？”导演说拍完了。他说：“那叔叔再见，我要去学习了！”导演告诉一档栏目的记者说：“短暂的学习令人疲倦，但终生的学习不是负担。”说衡水中学流行一个理论，叫“大考试观”。意思是人生就是一场考试，要学生提起精神，终生学习，随时应对。这位同学听见之后则不太同意，他说：“说人生就是一场考试，有些狭隘。你不要觉得我矫情，学习的本质就是学习，学习让人快乐。”

第二则是一个轻生女孩的故事。这个女孩有一个优秀的家庭，母亲是大学教授，爸爸是行政领导，一对优秀的父母。但是这个女孩却不那么优秀，说话比人晚，走路比人晚，就是上学也显得比别人笨，这是上进好强的母亲不能容忍的，于是，为了让女孩变得优秀，母亲从小学就一直找专人对孩子进行辅导，利用所有的时间来学习。最后女孩不负所望考进了中国政法大学。拿到通知书的那天，母亲放声大哭，本对妻子做法不大赞成的丈夫也不禁落泪，说自己差点害了女儿，要好好感谢妻子的不放弃、辛苦的付出。大学毕业之后，母亲通过自己的关系，为孩子找到了一家非常优秀的律师事务所。本就不是很聪明的女孩第一个任务就搞砸了，被师傅训了一通。女孩想辞职，母亲不同意，认为这样的工作非常难得。女孩妥协了，接着上班，在一次单位活动之后，她彻底崩溃了。活动是轻松愉悦的联谊，让同事们展示自己的兴趣爱好，大家放松放松，女孩被叫上台之后，什么也不会，最后背诵了一首诗。这之后本就没有多少存在感的女孩在单位彻底成了空气。女孩再次向母亲请求辞职，依然没有获准。最后，这个女孩选择了轻生。她说：“我的母亲很可怜，有我这样一个不优秀的女儿。我自己也很可怜，有这样优秀的母亲。我太累了，我坚持不下去了。”这一篇文章指向的是父母的教育，但我所看到却是关于“幸福”。

我对学生说，我们学习很辛苦，中国的学生确实非常辛苦。但是我们如此辛苦是为了什么？无论我们身处何地，有什么样的人生境遇，我们不能丢的是感知幸福和创造幸福的能力。这就是我想让你们写这个话题的原因。

今天有很多学生给我交作文，昨天也有人迫不及待地交了。还有一些同学一定要我当时就看，并发表一下意见。我被他们的热情震住了，什么时候作文也如此受欢迎了。我用了一上午的时间看完了大家的作文，套用朱自清先生的话就是“心里颇不宁静”，对于我的学生我认识得太浅了。没有审题要求，只求写真实的文章里我看到了他们不同色彩却同样鲜活的灵魂。有站在高处写“铸就文化自信是一种幸福”的大幸福，也有着眼于自己所感的小幸福；有生动描绘自己生活的幸福片断，也有阐释对幸福的理性认识。我从中看到了他们的哲思，也看到了他们柔软的心灵。一位小男生这样写到：

简单的幸福

蓝色的天空      几团白云在追逐      初秋的路边      仍有蝴蝶在飞舞    幸福就是        每天背着包、骑着车      欣赏晨曦中的这一幕

主街道上      已有身影开始忙碌      路边有几位老人      说着、笑着漫步    幸福就是    低头看看表，八点二十五      我还可以去前面的早餐店里      吃点东西补一补

一位常年见不到爸妈的女孩如此写到：“幸福就是我每次放学回家，弟弟总是飞奔着给我开门，再藏起来给我一个对我来说并不受惊却要装出受惊的惊吓见面礼；幸福就是弟弟天天跟我拌嘴，争论谁是世界上最好的人，然而每次都输给我，假装生气半天不理我还时时偷看我的小模样。”

还有一位小姑娘如此说：“幸福是什么？ 幸福是刚出生时看到新奇的世界，是咿呀学语时母亲慈祥的微笑，是母亲为我背上书包，让我勇敢逐梦的那刻。

幸福是什么？幸福是拿上心仪大学的录取通知书，是从远方回来时那顿美味的饭菜，是遇到挫折时家人暖心的话语。

幸福是什么？幸福是走入社会找到自己满意的工作，是遇到一个合适的人白头偕老，是不忘去远方看看世界的心境。

幸福是什么？幸福是看着自己的孩子咿呀学语，是为孩子背上书包让他去追逐梦想，是为孩子指引前进的方向。”

无论是什么样的幸福，孩子们的作文里都指向的一个方向是：幸福很简单，幸福是生活中的点滴，幸福是一种心理感觉。而这也是我想让他们明白的，我们要用心去感受生活，并能从生活的点滴中发现快乐，触发感动。只有这样，我们人生历程才不会逼仄、压抑。我们要有感受幸福的能力，成长过程中还要有创造幸福的能力。周国平也曾说幸福是一种能力。

有一个学生的观点特别触动我，他说幸福很简单，就是有希望、有事做、能爱人。说得多好，常怀希望，就能不断地克服困难，不断地前进，就有了前进的勇气和动力。有事做，才能充实。我们只有做事，才能实现自身存在的价值，体现为人之意义。也只有做事才能让人类不断向前，不断进步。而有事做不仅是自身能力的体现，更是社会文明的体现，让每个人都能有相应的位置，能在相应的岗位上做事，不正是社会安定和谐，人民安居乐业的体现吗？能爱人，这个人可以是自己的“爱人”，也可以除自己之外的其他人，如果我们能以爱的眼光看待旁人，那么我们感受到的温暖、看见的美好不就是幸福吗？而如果我们每个人都能爱人，社会文明美好不就实现了吗？着眼于自己、个人，这是简单的获取幸福的方式；站在更高的角度来看，如果能做到这样，就不只是实现个人的幸福了，这几乎可以成为理想社会的蓝图了。

反观自身，我认为什么是幸福呢？幸福就是眼中有星光，脸上有笑容，心中有暖阳，前进有方向。