课程总结那些事

亲爱的互加小伙伴们、助教家人们：

大家晚上好！

我是来自河南省三门峡市陕州区教师进修学校的王恺老师，是互加计划美丽乡村公益课程快乐书法的助教老师。很高兴能在CCtalk平台上和大家见面。受丝丝老师委托，和大家聊一聊课程总结那些事。说实话，我内心很忐忑。因为我本人也不是特别擅长写作的。今天就在各位面前班门弄斧了，我以所写过的课程总结为例，重点以《导师、助教、助学三位一体共同打造优质网络直播课》为例，谈一谈课程总结的写法，以起到抛砖引玉的作用。

我今天的分享从四个方面展开：一是序言，谈谈我的助教经历；二是进行课程总结的意义；三是课程总结写什么；四是如何写课程总结。

一、我的助教经历

2018年四月、五月我担任青椒计划分科教学中学语文助教，和河南三门峡渑池县王莉莉老师、陕州区贺绍芳老师、湖南平江县熊春燕老师组成助教团队，顺利完成了两个月八节课程千名学员的助教工作。这次助教工作，对我是一个较大的挑战和历练。2018年暑假我担任了兴成长助教。2018年秋至今担任互加计划快乐书法课程助教和彩虹花《创意写作》助教。在快乐书法团队里，我和湖南溆浦肖丽好老师合作一年半，这学期吉林舒兰的陈希珍老师的加入，更为我们的团队输入了新鲜的血液。无论是在青椒计划、兴成长计划、彩虹花还是互加计划，无论在哪个助教团队，我都竭尽所能，和大家合作得特别愉快。

我觉得每名助教，都有强烈的服务意识，都有一颗热忱的心。凡事因为热爱，所以愿意。无怨无悔，默默付出。每个助教，我认为都会具有这四个特质：一是人心向上。助教老师不是优秀青椒学员就是优秀助学老师。每个人都像挺拔的翠竹一样，都有一颗爱学习、求进步的心。二是人心向善。助教老师在课前要和导师沟通、测试设备；课中要跟课、答疑；课后要点评小打卡、评选优秀助学老师、制作暖场课件、写课程总结。最难的是大家都有自己的教学工作，是牺牲大量的休息时间才能完成的。所以我说每个助教都是一个大善人，为了乡村孩子，为了课程的顺利进行，默默地做着奉献。三是善于思考。作为助教，如何能保证课程的顺利实施，如何让课程进入良性循环，如何吸引更多的老师参与课程，都需要大家经常思考。四是笔耕不辍。我知道好多助教老师例如王莉莉老师、肖丽好老师、沈丽红老师等很多老师都勤于写作，在简书上积累了几十万的文字，是我们学习的榜样。

二、撰写课程总结的意义

撰写课程总结的意义有三：一是记录文字。网络直播课程深受孩子们的喜爱，我们应该用笔记录这些美好的瞬间。二是分享传播。把美好的事物传播开让更多的人知道，让更多的人使用是我们助教的责任。三是碰撞改进。通过助教的沉淀升华，让课程日臻完善，让课程成为真正的优质资源。

三、课程总结写什么

课程总结可以从导师、助教、助学、学生、课程等方面来写。感动于书法老师的敬业、专业，我写了《为书法导师杨红伟老师点赞》；看到助学老师的努力，我写了《你的努力终将美好》；看到助教团队的精诚团结，我写了《书法团队有力量》；看到学生那么喜爱书法课，基本掌握了“12字要领”，我写了《发自内心的喜爱 看得见的变化》；为了让课程越来越完善，我写了《导师、助教、助学三位一体共同打造优质网络直播课》。总之，我们可以抓住一个亮点，以小见大进行挖掘。想必大家还有许多妙招，也可以分享在对话框里。

四、如何写好课程总结

这是我写的两篇学期课程总结，大家可以扫码阅读下。

（一）起个响亮、好听的标题

好的标题，打个比方来说，就相当于一个人的外貌。相貌好，不管是男是女，大家都会关注。一篇文章的标题好，读者就会都会被你的标题所吸引。那么一个文章的标题如何算是好标题呢？简而言之，能够吸引读者，引起读者兴趣的标题就是好标题。

（二）主题鲜明

主题是文章的心脏。当你确定了课程总结的主题后，所有的文字就要围绕主题来展开。例如《导师、助教、助学三位一体共同打造优质网络直播课》一文，就要牢牢抓住三者如何共同打造优质网络课来写。

（三）条理清晰

我是一名数学老师，喜欢逻辑性较强的文章。一般在写文章之前，我会画出一个简单的思维导图。这是文章的脉络图：

一、影响网络直播课质量的因素：

1.导师方面：

课前：

课中：

课后：

2.助教方面：

课前：

课中：

课后：

3.助学方面：

二、打造优质网络直播课的有效策略：

(一)导师方面：

1.导师熟悉直播工具是关键。

2.导师提前在自建直播群试课很重要

3.导师在课前、课中、课后全程参与课程。

（二）助教方面：

（三）助学老师方面：

注意：

1.一般在论述时无论大标题还是小标题以三个为宜，最多四个，太多就显得繁杂，不够聚焦。

2.要言之有物、言之有序。课程总结必须实实在在，切记假大空，用华丽的词藻堆砌。

3.每个标题前先要有一段总述的话

4.文章的标题格式一般为

一级标题：一

二级标题：（一）

三级标题：1.

四级标题：（1）

也可以是：

一级标题：一

二级标题：1.

（四）多些思考，有深度、有内涵

说实话，我以前写总结的时候基本上也是陈述事实、抒发感情。吴校长经常教导我们在写作的时候要多些自己的思考，写有深度的文章。我可以说是被逼上梁山，写了这篇论文。获得了“互加计划优秀论文”二等奖。在今年国庆节互加计划出版的《村小金色童年》一书中发表。另外还告诉大家一个好消息，这篇文章经修改后马上在CN刊物上发表。这里，我要谢谢互加计划带给我的成长和福利。

我们知道，在网络课程直播中，导师、助教、助学老师通过一根网线紧密连接在一起，目的是以学生为中心，打造孩子们喜欢的课程。导师、助教、助学是网络直播课上三个不同的身份。三者相互协作，及时反馈才能更好的帮助网上教师改进与调整教学内容，以保障网络名师课程的教学效果。

助教要做好讲师和助学的链接者。是课程的守护者、践行者、反思者和创新者。网络直播课程有别于线下课程，即便是非常有名的导师，也常常会因为不太熟悉直播流程而陷于尴尬，怎样协助导师顺畅实施课程是一件非常重要的事情。我也是基于此才写了这篇文章。

这篇文章也是在平时的周总结、月总结中提炼出来的，实际上当你有了思考意识，有了想写出一份较有分量的课程总结时，这份课程总结也许就会变成一篇论文。

（五）有感染力

当文章具备了主题明确、逻辑清晰、有理有据这些条件后，文采显得尤为重要，这样可以使文章变得有血有肉。名言警句和一些有感召力的语言就可以增强感染力，使读者和作者发生强烈的共鸣。只要用心用情，相信我们都能笔下生花。

亲爱的家人们，我们是一支有梦想的团队。我们来自天南地北，因为一个共同的梦想：为了让教育更公平更简单更快乐，让我们一起努力！