小朋友从去年开始会每天在ipad上过英语关，朋友介绍的app，不用家长教，孩子跟着app上的图片练习听力，每天不用太多，20分钟足以，小朋友从一开始的好奇到后来的厌倦，再到后面的习惯，这一路走来能够坚持下来的确很不容易，对他的听力也帮助很大。
今年暑假爷爷奶奶带着去外地玩了一个多月，这期间多少有点松懈，等到九月份开学，要让他还像以前那样自己每天主动花二十分钟过关，似乎开始有了一些困难，很多时候他开始偷懒，打开绘本播放，一边听一边玩别的，我不得不又开始想办法把他的兴趣给找回来。
连续几天学业课业特别沉重，每天没有一点多余时间给他，于是上周竟然开始有四到五天小朋友也想不起来过英语关，好容易到了周末，我提示了好几次，他昨天才勉强完成任务，今天的又开始有点想推脱，我觉得不能再这样下去了，于是晚上提出跟他一起通关，他一听很是开心。陪着过了两关，小朋友开始提倡每人独立过一个通关，我没有反驳，欣然同意，但是内心深处有点焦虑，我帮助他通过的关，里面的知识点他就等于就略过了，过了一半的时候我突然灵机一动，这些虽然对我很简单的英语句子，我为啥不能让它难起来呢？于是我开始故意做错，系统会在我错误五句话后提示此关未通过，需要重新再学一次，这样下一遍不就轮流到小朋友了吗？我也不用担心他略过这些知识点了。
事实证明，适当的给孩子示弱会让孩子的表现欲增加，他开始看不下去了，抢过ipad，一边念叨一边说：“妈呀，这么简单的问题，你怎么会过不去呢，来来来，我教你。”于是一轮又一轮，他乐此不疲的展示给我看，二十分钟轻松过完，而他竟然还有一些意犹未尽。哈哈，果然还得斗智斗勇，激发孩子的内驱力，与天斗与地斗，与儿斗，回味无穷啊。
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