学校与手机这对矛盾关系，似乎一直没有得到完美的解决方法。学校就如同大花猫，手机就如同小老鼠，小老鼠要是在大花猫的地盘上给发现，那么战争就一触即发。
学校开始提出一系列的解决措施：【1手机袋收缴手机】【2屏蔽校园手机信号】【3定期检查书包】等等；其实这些做法都是治标不治本，纯属掩耳盗铃。能把手机主动上缴到手机袋的，90%都是认真听课的学生，而一部分不爱听课的学生则以忘带手机、没有手机一掩而过。学校屏蔽再多的信号，不爱听课的学生也是能玩单机游戏，能听歌看电影。检查书包更加是触碰到学生的隐私，更不可行。
那么，问题主要出在学生的意愿上，只是因为自制力差，还需要点启发和引导。
试用定制的学生手机，是市里头教育系统去年上学期牵头推广，我校用的是一款小格雷学生手机。以前，学校不让手机进校园，是为了学生能专心上课；而学生要带手机，是因为有社交、娱乐甚至学习的需求。其实双方的需求不总是对立的，只要学生能严格按规则使用就行。
先试用的两个班级，全体学生都配了学生手机。不得不说，它很方便学校的管理。通过一个管控后台，我们老师可以统一或者单独给手机设定使用规则。比如8:00-17:00手机自动锁屏；再细一点，可以让课间10分钟变得可用；
再细一点，可以针对某个APP单独管制（如万恶的王者荣耀）。
而且在手机锁屏的时候，学生虽然不能玩，但不妨碍一些学校允许的学习软件正常使用，就像我在课上常需要学生用翻译词典。
用了学生手机，它比屏蔽2/3/4G网络好在，因为基于硬件的管理。就算没了网络，学生也不能单机玩游戏，或看下载好的小说；它比禁止学生带手机进学校好在，为学生的正常需求开了一个合理的出口，他们不必藏着掖着，我们不排斥劳逸结合。
稍微可惜的是，这个方法“差点”就能完全解决学生手机问题了。不是说它功能和技术不行，相反我们用过的老师基本都是好评，问题是在人的理念没完全跟上。因为手机要钱，需要家长自己负担，虽然这款只有1000元出头。但是现在的风气，家长不完全信任学校，网上曾经有家长和学校连换校服百来元的事都要吵，更别提换手机了。虽然给家长发了详细介绍和倡议，使用的班级也从上学期2个到现在9个，但没有完全覆盖到所有学生。也许，只有拿出更多的实践成果慢慢去说服部分家长了，只是一些学生可能等不到就毕业了。
学校与学生手机共存才是我们希望看到的结果！
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