重启公众号的这个决定，让近一年没有动笔的我倍感压力。
说实话，繁忙是借口，不勇敢才是实话。
昨日在一篇曾写过的总结的基础上，终于修改后更了一篇。
人啊，总是一旦有点付出就想有点回报，一天到晚惦记着客户端是否有私信，此刻的我，就像一个等待老师表扬的小朋友，永远对老师手里的奖状有所期待，又有点胆怯。
点开“订阅号助手”，一条私信飞来：“曾是老师呵护过的一朵小花”
小花，是我呵护过的一朵小花么……
一句简单的可爱的自我介绍，让我倍感温暖。
想来，你呀，一定是一朵懂我的小花。
前段时间，六年级科学测验那天，我和几位老师正在实验室里忙碌，猛地听见一个孩子大声地对另一个孩子说：“走走走，看看xxx在不在去这里面？我看你怯不怯！”xxx，是我的全名。只见这个孩子探头探脑地好奇地往实验室里深，贼头贼脑的小模样特别可爱，看到我在教室里站着，吓的赶紧钻到窗户下面，溜着墙边跑掉了，其他孩子指着他捂着嘴笑。哈哈，的确呀，直呼教导主任的名字，这胆子的确有点肥。
我却忍不住笑，和教室里的老师分享刚才那一幕，有的老师微微一笑，有的老师紧张地问是谁，我赶忙说不要追究，我觉得特别可爱。
谁不曾是个淘气的孩子呢？想起我上初中时，因成绩不理想被班主任于老师批评过一次，就在日记上画了一条“鱼”，赌咒发誓再也不学习了，可没想到第二天因为自己的作文得了奖，得到了于老师的夸奖，自己又美得跟什么似的。
回想自己工作以来，因为孩子们我发过脾气，生过气，更加批评过，集体批评过，个人也批评过，孩子们被我批评哭过，而我也因为孩子们流过不少泪。
也许是真情流露，也许是情真意切，总有人懂你，当然也总有人不懂。
想起刚大学毕业登上讲台那年，因为自己零经验，刚毕业又有股子不知何处来的傲气，也与学生质过气，批评了一个孩子，但他并不服气，气话说过了头，让他联通几个孩子一起把我放在讲台上的古董靠背椅拆了个七零八碎。
当我踏着铃声进班看到讲桌上堆放着一堆木头零件时，注意，不是讲台上，是讲桌上，我瞬间石化了。一秒钟后，我装作什么也没有看见，径直走进教室，站上讲台，把木头零件先一块一块的放到墙角。其实在这个过程中，我一直知道这是一种对权威的宣战，拖延时间让自己冷静一点。然后用讲桌上的抹布将讲桌擦干净，把我的课本教案放好。在这个过程中，一些班委已经在低声提示我“老师，是xxx……他们……”
我看了看讲台下，那些眼神各种各样，有期待的、惶恐的、倔强的，有的小脸皱到了一起，有的没抬头，还有一双恶狠狠的眼睛瞪着我。
我知道期待的，是想让我伸张正义，惶恐的，是帮凶，正在后婚等待宣判，而那个始作俑者正在等待与我碰硬，“厮杀”。
“椅子我早就想去换一把了。我要先感谢助我一臂之力的同学。”
话语一出，有人笑了，有人更紧张，有人惊讶，还有人正在把自己所有细胞都调动起来捕捉“爆炸”的机会。
“我知道我挺招人恨的。但我教的知识、道理都是让你们往好处去的。是吧？”
台下的眼睛瞬间都亮了。
“我知道我有时候说话不经大脑，伤害到别人了，可我也刚毕业，没有经验不会当老师，你们呢，刚上初中进入青春期很烦躁也是一头雾水，咱们都是新手菜鸟，就不能都退一步，干嘛用毁坏公物来泄愤呢？”
台下的眼神柔和了不少，还有一些嘴里轻轻说“就是”。
“我已经开始担心我宿舍的玻璃了…”我故意指了指我的宿舍，“喏，就在对面，从左边数第四个屋，不要砸错了……砸错了挺尴尬的……”
大家都笑了起来，我看这小眼睛们都弯弯。
又严肃地说：“因为今天的课内容太重要了，是重点，我不想耽搁。下课后，谁想来说点什么再来私聊。不能耽误正常教学。”
整节课，我都十分关注个别人，故意提问简单问题。课后，不仅有来承认错误的，还有收拾残局的，更有将碎木头拿回家做了个粉笔盒的。
第二天，便有两个家里用的圆凳子在讲台上了。
我想，这一定是懂我的哪朵小花送给我的礼物吧。
我宿舍的窗户玻璃也一直完美如初，这个事情也成为我当班主任时给学生必讲的故事之一。
人的一生，难免不受伤害，我们该如何面对伤害呢？
面对伤害，不以殉难者自居，
面对伤害，不以更大伤害以示人，
面对伤害，先反思，再回顾，暗自强大，公开说话，不急着恼，别慌着哭，你的样子，你的孩子会有样学样。
世间以痛吻我，我却报之以歌。
大概就是这个意思吧。
这首歌，就送给你们吧。
送你一朵小红花，开在你昨天新长的枝桠，
奖励你有勇气，主动来和我说话。
送你一朵小红花，遮住你今天新长的伤疤，
奖励你在下雨天，还愿意送我回家。
心如花木，向阳而生。
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