【今日观评 夏风教室观评员 徐能英 2022年02月18号 星期五】
陶陶老师观察到寒风中学校的紫薇花开出了花苞,很是惊喜。打卡圈的老师们相继以饱满的热情抖擞的精神拉开新学期的序幕。姜芯儿老师今天翻看了孩子们的作文,由于要求写快乐的寒假生活,因为有切身体验,他们有许多话要说,所以写起来也是洋洋洒洒。下午播放了冬奥会开幕式,大家都很激动,看到精彩处,还忍不住呐喊尖叫,文化自信的基因应该根植于每个孩子的心里。静静老师说过了一个年,孩子们似乎更懂事了,做事也更有效率了,上学期他们打扫卫生总是要搞到打上课铃,有时打了上课铃,还没有打扫完,今天早上吃完饭,我去检查卫生,发现孩子们基本上都搞完了,而且还很干净,值得表扬,希望他们以后越来越懂事。CC老师班级每周两篇日记,不愧为班长,坚持每天一篇日记,并都是认真完成,还有语文课代表等几位同学也是一样,优秀的同学背后都有坚持和努力付出。每周三的家长值日制定好表格,共享到群里,家长们也在一天内自愿完成报名。对于家长和孩子们的表现,让我更加想要为我们班做些什么,但这学期的阅读活动和班级管理还在思考之中。满眼阳光老师发现有个孩子钟爱画画,课堂上踊跃发言,敢于表达自己的观点。喵老师感叹二年级班主任小陈老师的小助手实在是太棒啦~打开第一本作业就很惊喜,从她的画中可以看到她是个十足的小“吃货”呀!还喜欢跳绳、画画……五年级的同学们今天学习了线描,期待下周一看到他们的作业~徐杜娟老师悉心顾及工作每个方面,忙碌中抓拍小朋友们的治愈系笑容~今日到了迎来周末,念一份美好老师下午放假刚好给孩子们布置了有趣的课后拓展作业,利用今天学过的各种平面图形,在家动手操作剪出这些图形来,再利用自己的彩绘笔涂色拼接出好看的七色板。同学们对这个作业开心极了,期待他们的作品。韦敏老师积分也在家里用在宝宝身上,连奶奶也学着激励评价。
张丽华校长带来“文本解读”和“教材解读”俩不同概念理解:文本解读是尽可能整体而深入地理解文本本身,从而显现文本的价值——这个价值可能是思想的、主题的、内容的、形式的、材料的。教材解读,则是把文本放入课程标准的相关年段,以及教材的单元设想中,来最终判定它的教学价值。单单从概念上就完全可以判断出它们的不同。
王慧老师说开学第一周顺利结束了,给宝宝买了一个蛋糕,一到家宝宝看到蛋糕,可高兴啦。今日到了迎来周末,春华秋实老师一回来直接去看爸妈了,刚好在吃饭,陪着聊一聊天,温馨、踏实。
天空老师说看到谷爱凌再度夺金的消息,引发关注,参加三项运动,两金一银。17岁的少女实在是太棒了!谈到大家称她为“天才少女”的时候坦言,天才是非常非常小的一部分,甚至是不重要的,她说:“当你开始做这么难的动作,当你必须开始去健身房训练,尤其是心理的准备,99%以上全是努力。我永远是第一个到练习场,最后一个走。我是拍完8到10小时的时尚杂志,完了以后晚上去健身房。我暑假的时候来中国,每天锻炼4个小时,也没人跟我说要锻炼4个小时,没人说你每个礼拜都必须跑一个半马,这是我自己给自己设计的,因为我知道努力是最重要的。”谷爱凌的故事带来力量,激励我们努力拼搏,做自己人生的冠军!为谷爱凌加油!为冬奥会加油!
以爱如茉莉老师打卡结束今日观评:“每个人都有时差,但没有快慢之分。
“你在自己的时区里,你没有迟到,也没有早退,你有你的步伐,别人有别人的行程。命运的礼物和灾难,一点也不会少,你该走的弯路,一米也不会少,你不必着急,一切都会准时发生。”祝各位老师们周末快乐,按袁袁老师所说好好休息,积蓄元气。
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