今天处理了学生之间的一个问题，从头至尾，让我感到震惊的不是问题本身，而是一方学生的态度。
课间，八年级两个女生跑到办公室找我告状“老师，你班学生从三楼倒水飘到了我身上，把我衣服弄湿了。”
我立马去教室叫“肇事者”。
他水杯里有头一天的一口剩水，啥也没想就拉开后窗户把那口水倒了。
我走到“受害者”身后，看她校服湿的程度，天哪，原谅我，在后背找了半天没找到，我叫另一个女孩给我指出来，她也像我一样费劲的在同伴后背找啊找，不同的是，她有所获，在右肩处找到了指甲盖大小的水滴印儿。
“肇事者”认错态度很好，在老师的批评教育下给“受害者”鞠躬道歉。
我问“受害者”同学的道歉能接受吗？她头摇得拨浪鼓似的。
道歉不能接受，那接下来该怎么办？她说“我要拿一杯水泼回去。”
“泼回去？你认为这样做合适吗？”
“合适，这样做我心里痛快。”
“杀人不过头点地，同学知错了，道歉了，咱再不依不饶有意思吗？得饶人处且饶人！你再泼回去，于情于理能说得过去吗？”
陪她前来的那个女生，晃着她的胳膊说“算了吧！人家都道歉了，咱回去吧！”
后来，她妥协了，但是有一个条件，“肇事者”必须下楼去给她把桌子上的水擦干。
好！我拉开抽屉，递给“肇事者”一块新毛巾。“叫班长陪你下楼去给她擦桌子。”
几分钟后，“肇事者”还我毛巾，我抓在手里，毛巾是干的，连潮湿都谈不上，这样看来，我的学生用我的毛巾只是去给她擦了她的“面子”，至于水那是不存在的。
班会课，我以这件事为主题，开了班会。
隔窗抛物危害多多，这是一口水，如果是有重量的东西，砸到了同学咋办？所以，以后绝不允许类似的事情再发生！
错了及时承认错误，值得表扬，无论犯了什么错，都要有勇于面对错误并改正的勇气，无论大错小错，只要是错了，就不要狡辩不要抵赖，这是最起码的做人准则。
当你作为“受害者”出现，只要“施害者”的行为不存在欺凌、故意的性质，我们要接受他们的道歉。
和同学之间无论发生什么问题，产生什么矛盾，都要及时给老师反应，不能私下借助外力解决问题，那样只会激化矛盾。
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