今天是初中成长计划的第二天，两个计划群的小伙伴已经出现状况了，一个在我的提醒下刚刚发了时间记录表打卡，一个到现在还没有发.
其中一张打卡表格
正式开始习惯培养的第二天就出状况确实让我始料未及，我原本还想怎么还不坚持一个星期啊！
先找找自身的原因，我们的群里互动太少，粘性严重缺失，该怎么样提高群里的互动参与度呢？其实这样的群最好是自治性质的，但考虑到初中组人数不多又都是家长代发信息所以我就主动扛起了管理员的责任，但看起来我这个管理员很不称职啊！求赐教怎么提高互动参与性.
再找找孩子们的原因，他们的参与度似乎更低，根本感觉不到群的存在，下一步提议，每天要求孩子们通过群语音汇报一下一天的收获或者读一段文章，时间不少于一分钟.
家长的原因，家长最大的希望是孩子能够变的更棒，但每一个孩子的缺点又不一样，怎么能做到更有针对性呢？这个我的想法是让家长自己说出孩子的不足，然后我再去提出解决方案.
今天的一个意外收获是高中群一个星期的无线电静默时间打破了，孩子们开始主动在问我什么时候要交作业了，果然高中层次就是不一样了.
明天他们就要在学校完成两天半的自习时间了，也许学校的初衷是想让他们自由安排学习时间，但从晚上的聊天情况看我一周前让他们做的寒假计划完全没有落实，但愿孩子们能早日明白高中生活是一个只争朝夕的过程.
责任让我在这个点在厕所用手机写下了上面的话，愿大家互相共勉！目标：更美好的明天！
第一张自拍照
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