最近见了不少同学，大学的，高中的，有的同学在做IT,大数据分析，一串又一串让我看得眼花的算法；有的同学深入社会，马上可以去民政部实习，是民政部不是民政局哦；有的同学在历史的长河中欢乐游荡；有的同学在各大门户网站跑实习。我默默地看了下自己，在一个非师范类的专业里挣扎，把“教师”定位了终身事业。默默觉得自己十分接地气。
关于“教师”这个行业，虽然我还未真正踏入，也算是几进几出了：从小学到高一从未动摇，这期间在我的观念里面，老师就是神一样的存在，老师和普通人是不一样的。高二、高三迷上了中医，甚至一度想拜个师父去学，暂时放弃了“教师”。上大学开始做兼职实习，都是在教育行业里打转，从幼儿园到初中，一对一，带班，各种小孩子都教过，做得很开心，一上讲台就觉得快乐，并且不自知。知道大三教育学选修课程作业是要小组出代表试讲，我们组选了我讲，其实是很紧张的，因为大家的努力要靠你一个人展现出来，结果我上台以后竟不愿意下来了，老师和同学点评的时候一直强调我从站上讲台后一直是微笑的。那时我才发觉我又多么的享受讲台。之后考研选择了师范学校的非师范专业，其实那时如果我知道有学科教学这样的专业的话，我可能现在就不用在语言学里挣扎了。研一每天上课报告，来不及想其他，研二闲下来就开始觉得自己的人生很无聊，没机会接触别的行业就要在讲台上站一辈子，就开始想在站上讲台之前尝试别的行业，选来选去还是去做了教师的实习。现在呢，还是想在毕业前多做一些尝试，已经投了新媒体编辑的简历，试试吧，在拥抱真爱以前，尝试一下不同是职业。
有这样一种观念深入人心“当老师很稳定，但也不会有大成就”。可是越贴近这个职业，才会越发现这个职业的神圣与艰辛。不忘初心，以前的理解是有一天自己发达了，也不要忘记最初朴素的梦想。现在的理解是，越长大，越靠近最初的梦想，会发现梦想的很多问题，它并不如自己想象的那般美好，不忘初心，就是发现了种种不好，还要坚持下去。
现在呢，还有一个担心就是，以后做老师，特别是回老家做老师，会不会就把自己的视野局限在三尺讲台上，了，昨天晚上看到了周国平先生在《阅读与人生》这篇文章里的一段话，消除了我的担心：人和人主要的区别真的不在于职业，而在于内心的境界，在于你的价值观，你是为什么活着，你把什么看得最重要。职业的区别不重要，同样职业的人可能过着完全不同的生活，因为他们的心灵不一样。我觉得谈得来的人是因为有共同的心灵。人应该有丰富的心灵生活，不要局限在某一个专业上面。作为一个人，老天让你来到这个世界，不是要你专门做某一件工作的，是要你来过人的生活的，是要你活出人的光彩的。
昨天晚上看到的这段话，正好昨天下午鼓足勇气开了荔枝FM的播客，因为我还有一个梦想是当主播，在这样的时代，应该大胆实现梦想，不是吗？
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