【目标回顾】：
🐸第一课 完成
🐸班级卫生及规则强化 完成
🐸阅读 完成
🌹听课 完成
🌹练字
【感人/积极的事】：
1.工作&学习：课程2节课；阅读 1h；听课1h；学校会议30分钟；午餐 20分钟;电子琴30min.
3.生活：劲舞团40min;三餐 2h。
4.情感：和妈妈视频20min;和姐姐聊天20min；和SJ视频1h。
【三步曲练习】：
私了第二张班日志就很是抓狂，在教室就顺口喊了LL，忽视了学生面前对任课老师的足够尊重。
（1）准许为人：班日志一再填错，感觉刚开学班日志就要被撕光了。
尊重事实：LL之前教音乐只需要填写一科，转成主科老师后，科目比较多，还没有适应。
（2）积极的方面：学会了转换称呼，孙老师而不是LL。
（3）转换角度：一年后没有影响。
成人思维：1、给彼此一个时间
【情感记录】：
梳理了自己每天的时间表，发现在吃饭上花的时间最多，早上没有课，吃了早饭后玩耍一会有和JX开启了早午饭，刚吃好，午饭来了开始吃午饭。时间花费了，减肥又泡汤了~~~明天开始上课期间没课还是在办公室呆着吧，时间效率要高一些。
听了MZ的课，发现她很有耐心，小朋友很慢，很多错误，她都可以包容和等待，当我坐在下面才看到，很多小朋友已经非常努力了，只是他们的能力不允许他们快速而准确。自己每次到底在着急什么？是为了让他们学好还是为了完成这节课呢？真正的蹲下去才能更加了解他们，看到他们的世界。感谢MZ的课，让我下午上课时只会尽力想着怎么让他们明白，而不再像之前因为慢而着急生气。
下午两节课，MZ已经利用美术课带着他们认识了图形，午自习又给他们放了学而思课程录频，下午一节课讲解第一课时，作业一写原型毕露，手舞足蹈耗尽了我毕生的演艺，还是没能让他们印象深刻，我太难了。回来就感觉嗓子不行了，很疼很不舒服，明天要带上小蜜蜂了。
可能被JX刺激了，两个人勾肩搭背。赶紧打个视频生气了1h，至少40分钟是卡着的，这样也聊下来了，真是不容易哇。
发现李老师真的太幽默了。坐在台子上突然看到一个虫子跳下来的我，让李老师小小的脑袋充满了大大的疑惑，她说这不是蟑螂，就留它一命吧，后来想想说它每晚唧唧叫太吵了，为了不被它子孙后代打扰，还是不要放过它，太搞笑了。
【读书记录】：《一年顶十年》
需求是最好的老师。学到的东西都是我需要的，而且很快就能被用到工作中。能力得到了很大的提升。
想到了刚工作的时候觉得自己英语很差，应该去学，学了半年没啥效果，并不知道为什么而学，也没有学习目标，然后就没有然后了。现在要上课，确定职业规划和教书相关，就会去看别人的讲课视频去学习，多渠道查看某个知识点如何讲解、用怎样的方式更加简单易懂，这样有需求有针对性的学习对自己的教学能力也有很大的帮助。
【运动记录】：
舞蹈40min
【经验教训】：
01 慢下来也是一种能力。不知道自己上学期在着急什么？还是在害怕什么？对成绩的苛求，现在想来都是一种残忍。慢一点，等一等。给够每朵花生长的时间。
02 不纠结。下课回来很累，想躺下休息一会又觉得没资格，就在纠结中让情绪越来越差。之后放学很累可以允许休息20分钟。内心的挣扎更加消耗精神。
0429行动计划
🐸 第二课+练习册
🐸 刷题
🐸 阅读
🌹 听课
🌹 批改作业
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