1、人的两种思维模式:1.固定型思维模式 认为人的才能一成不变。这让人们时刻想证明自己的智力、个性和特征。他们会把发生的事当作衡量能力和价值的直接标尺。2.成长型思维模式 认为人的能力可以努力培养。虽然人的先天才能、资质、性格各有不同，但都可以通过努力和经历来改变。
2、对成功的看法不同
固定型思维模式者，希望确保自己的成功。他们认为聪明人应该永远是成功的。这让他们极力掩饰不足，最后变成不爱学习的人。
对成长型思维模式者来说，成功意味着拓展自己的能力。而这需要通过不断学习才能实现。
3.对失败的看法不同
在固定型思维模式者看来，如果他在某件事中失败了，他就成了失败者。在这里，他们的失败，从一种行为转变成了一种身份。
在成长型思维模式者看来，即便失败是痛苦的，但它不能对你下定义。它只是一个需要面对和解决的问题。而且，我们还能从中学习和受益。
4.对努力的看法不同
固定型思维模式者认为，只有无能的人才需要努力。如果你需要为某件事付出努力，说明你不擅长做这件事。
成长型思维模式者觉得，天才也需要努力才能成功。他们欣赏天赋，更崇尚努力。
5.脑波不同
在哥伦比亚大学的脑波研究室，两种思维模式的人进行了一项测试。他们在回答问题，并得到反馈时，脑波显示出不同的反映。
固定型思维模式者，只对反映其能力高低的反馈有兴趣。他们的注意力集中在答案的对错上，他们对帮助学习的信息没有兴趣。
成长型思维模式者，则高度关注提高知识水平的信息。对他们来说，学习才是第一要务。
这是今天听的一本樊登讲的书《终身成长》，让我很清晰的看到自己就是第一种固定型思维模式的人，遇到问题，会不断去推卸责任，而不是从问题中学习成长。这让我感觉到自己是以这种模式展示给孩子，让孩子也形成这种模式，成为和我一样的人。
昨天跟田甜师姐聊了聊，她给了我重新学习的动力，今天早上我没有再去问孩子上不上学，看到她到了7点，没有起床的动向，我只是问她早吃稀饭好不好，她说好，我帮她熬了稀饭，准备好了菜，便准备出门，突然想起洗衣机的衣服没晾，便和女儿说:妈妈时间赶不上了，帮妈妈晾一下衣服，她很轻快的答“好”！我没有聚焦在她不上学上，感觉我和孩子两个人的对话风平浪静。上周，我还每天早上都要纠结好久，不停的挣扎，不停的与孩子对抗。今天放下了，反而感觉一身轻松，我要慢慢学习接纳她的现状。
感赏女儿答应帮我晾衣服。
感赏孩子晚上跟我疯闹，跟我说出自己想法，最近不想上学，期末考试也不想参加，初三再重新上学。
感赏自己学会慢慢接纳，感赏自己在单位和同事有说有笑，努力把自己最好状态展现出来。
投射孩子早一天和同学在一起
投射老公今天出差顺利
投射孩子早日找到自己的价值感。
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