8月28日上午，我们小学英语学科三至六年级全体英语教师齐聚学校，分享了自己对于所教年级整册书的梳理情况。在这次分享会中，我感受到了我们英语教师团队的凝聚力量，感受到了专家型教师和领导的积极引领，感受到了备课组长身上的责任感。
范老师作为专家型教师，能熟练驾驭教材，教学经验十分丰富。并且十分了解学生，不仅备教材，而且备学生。在范老师细致的分享中，我们看到了一位专家型教师身上所具有的专业性。她的经验分享，促进我们年轻老师注重重点知识的讲解和指导。
英语教研主任马主任，她的带头引领作用也非常的重要。她认真聆听了每位老师的分享，为老师们提出了相应的建议，并提醒每位教师在教学中，可能会遇到的学生易错点，以及如何避免。马主任在三年前就接触了鲁子问教授对于核心素养的教育理念。自她任职英语教研主任以来，她的目标是培养出一批年轻有为的教师，并且努力提升学生的英语水平和学习兴趣。马主任在日常生活中自学并充实了相关的英语专业知识。她研读并整理了初、高中的英语学科知识和技能。她个人一直在努力学习中，并且倡导我们所有的英语教师：坚持学习，共同成长！
每位备课组长肩负着自身努力成长与带动身边教师共同成长的责任。李静老师工作态度严谨，勤劳肯干，以身作则。她认真研读了课标，思考如何落实到实际教学中。思考如何指导学生学会学习，喜爱学英语。真正从学生层面，为了学生的未来，深入思考并扎实研究。我们共同见证了她的进步和成长，她的改变源于自身端正、积极的态度和踏实的工作作风，还原自她不断地学习。所以，我们教师要坚持学习，不断反思，促进我们快速成长！
此次分享会，每位教师都认真准备。在分享会上，大家针对自己的经验，进行了真诚的、扎实的交流和分享。对于整册书中，如何教学生学会知识点以及核心素养的渗透，都有自己的理解。针对有疑惑的地方，大家一起一同探讨。
这样的教研，这样的分享，才是扎实有效的，真正能促进教师进步和成长。与他人进行分享的同时，自己也会成长。我相信，今天每位老师都有自己的收获和心得。新学期，让我们一起加油！
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