七色阳光：思涵老师共读书籍《反脆弱》
作者说试错法，是一种人们还未能理解的首要价值，他其实不是随机的，由于可选择性的存在，它需要一定的理性，他需要你以一定的智慧来识别有力的结果，以及知道该放弃什么。试错后能分别正确与否。比如说在客厅找一件东西忘了放哪儿？采用试错法，在同一个地方没必要寻找两次，由于找过了这地方没有，每次尝试每次失败不会额外收获，在这种情况下，会气馁有情绪。但是每次都会更接近目标。那么在这种情况下，我们也会受益，因为什么？我们知道我们自己究竟需要的是什么，而这个其实它不是随机的，我们开始的时候会有一定的标准。也就是存在一定的理性。即便说发现寻找方向不对，那我们仍然知道。究其原因，到底是什么？这是很重要的一点。
比如直播间，粉丝有大起大落，场观少就会气馁，想放弃。实际情况是更接近目标了，会摸索出经验，正确的方向。
这是一个非常好的事情，当我们摸索着摸索着，时间长了我们就能够知道到底哪个是真正适合我们的，因为在这个过程当中他会有失败。其实失败不是一件坏事，失败是我们成功路上须有经历的。
书中的作者讲述斯德姆寻找宝藏的事情。这个方法同样适用于寻找石油和天然气开探，特别是未开发的海洋深处，两个领域的区别只有一个，搜寻沉船收益以船上的宝藏价值为限，而搜寻石油和其他自然资源收益可能是限的。也或者上限是很高的。
由于相当比重的技术知识实际上来自于反脆弱性，可选择性的试验法，因此某些人和机构试图向我们隐瞒这一事实，或贬低它的作用。第一类不完全是知识，其模糊的特性让我们很难将其与严格定义的知识联系起来。第两点，学术知识在人类事物中的作用和必要性。同时也低估了无法成文的更复杂，更直觉似的或更依赖于经验的那类知识。事实上那些可以理解的，在知识，在生活中扮演的角色是微不足道的，我们很可能认为技能和想法都来自于书籍，思想和推理，殊不知的是，他们实际上是通过反脆弱性的实践方法获得的，或者是自然产生的。这一点通过我们与生俱来的生物本能即可得知。
比如说教孩子走路，不教其实孩子走路一样到时候会走。大多数人相信的都是表面的知识，作者技术的定义
学生很聪明，但受到称赞的却是老师。来自于现实生活当中的一些没物，历史是属于那些写历史的人，而不是赢家或者输家，这样的事实其实是很悲哀。由此医院性损伤也是不可能出现在这种讨论中的，不会有人告诉你教育到底是哪些方面给你带来了伤害。但这种伤害他是持续存在的。当你站在船长的驾驶台或舰长室里，前面放着一个大楼盘。你很容易形成一种印象，以为罗盘在指引船只行进的方向。而不仅仅是反映船只前进的方向，这就说明狗清楚主次显得尤为重要。就像前进的航船一样，即使没有罗盘，他也一样往前航行。并且人们很容易掉进这样一个陷阱，副现象引发社会行为，事后又为行为寻找合理化的解释。
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