下午5点半了，我孩子做自己的事，孩子爸爸也在工作。孩子先督促爸爸该做晚饭了，又来到我的房间提醒妈妈该开始准备做饭了，然后自己跑去弹钢琴。
平时孩子压根不会关心几点吃饭的问题，作业写完以后，就开始放飞自己了。就连弹钢琴也能拖则拖，拖到太晚索性就不弹了才合她的心意。
然而，今天她的表现有点反常。
就跑去问她，今天怎么这么着急啊？孩子说，她安排好了自己的时间，晚上7点约了小朋友玩游戏，她必须在7点之前完成自己手头的所有事情。
原来平时孩子磨蹭，只是拖延啊。嫌我啰嗦，孩子有点不高兴了。我就说，你看看你的态度，你这么着急是为了晚上玩，希望自己开心，那我也希望自己开心，可你用这样的态度和妈妈说话，妈妈会伤心的。
孩子克制地笑一笑说，对不起妈妈，我着急了。
7点准时，孩子就去赴约玩游戏去了，说好的1小时早已超过了。但我和孩子爸爸觉得孩子疫情居家隔离，哪儿都去不了也怪可怜的，好不容易线上约个小朋友，就让她多玩一会吧。
当我走到她的房间时，她有一点慌乱，因为她怕我崔她结束游戏。我偷偷想，至少知道操心自己游戏时间。我帮她倒了一杯水送过去 ，孩子看着我近乎感动地说：“谢谢妈妈。”我知道她感谢的不是水，而是我宽限她的时间。过一会，我给她削个苹果送过去，孩子有点受宠若惊地说：“妈妈，你真是太好了，谢谢妈妈。”
过了10分钟，孩子来到我的房间和我说，妈妈我玩完了，我去写你给我布置得数学题。然后转身去写作业了。
我惊讶于孩子今天的表现。我没有想到她还能记得我安排的数学题，更没有想到她会主动提出来去完成。
所以，尽管很晚了，我想坐下来，反思一下自己平时的教育方式。
平时，我们的相处模式是这样的：
孩子的作业和弹琴，需要我去提醒，甚至是多次提醒，但效果不佳，如果我们忘记提醒，她便不去干；
如果我不去检查孩子的作业，她就可能会落下某一项作业；
如果我不叫她起床，她就可以一直睡下去；
如果我不提醒她收拾自己的书桌，她会任由书桌乱下去；
如果我不告诉该睡了，她可以一直磨蹭下去。
所以，这是我的问题吗？孩子没有按照我们的要求做，也许有依赖家长的成分在里面，但更多的恐怕是叛逆心态。解决了孩子的情绪问题，似乎，一切都迎刃而解。
和青春期孩子相处，应该还有许多小细节需要我们不断去发现，也需要我们静心去琢磨。
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