如何在三十天的时间内既得熊掌又品鱼头？
如何能用247元打开知识的边界，掌握学习力的风火轮，同时积累20篇写作的行动量，还学到200个新词？
甘比校长冷静的说：“不可能，不可企图一蹴而就。”
甘比校长夫人是外交家傅莹的风格，温和的递过一把袖箭：“ 要传授些单词，词根词缀之类的，比较实际。”
我呆呆点头。 然而还是终于给我整了个人仰马翻。 学员们要么是又爱又虐的死去活来，要么是从头到尾嘤嘤哭泣以为自己以前的英语白学了，怎么棒球规则看来看去都看不懂，怎么一朵花有什么好说，怎么三线首付都没影的大学生叫我写装修过程，怎么驾照科目三还没考的你叫我描写一部九十年代的卡迪拉克？
尽整些不能吃不能喝不能提分的。。 等等，不能吃不能喝是真的，不能提分你确定么？
我不是考神，但也历经横跨中美各类考试，心得如下：
1）基础能力和知识都有的考试，基本可以裸考，只需靠前练上一两套真题。
2）时间充沛时，可以通过考试资源系统掌握一门领域的基础能力和知识。
3）只是刷题过了的考试，觉得吞了一块鸡骨，饿不死也不美味，似乎浪费了刷题的时间？如果对我的生命质量没有作用，我要这个分数好像也无味。
我总是想要鱼和熊掌兼得，我总是觉得有办法诗意和精干共存。
基础能力和知识是怎么来的？我可以告诉你国外的小朋友是怎么训练的。从幼儿园起，就读各类颜色鲜艳，编排精致，文字优良的科普绘本，《常识》和《自然》是两门必修的，有各种实验与动手以及写作机会的课程。美国高考有美国历史和世界历史，也有政治。我们从来眼里只有语文和数学，到了高中理科生只看到数理化，文科生背着马思毛，突然有一天你想用英文和从小受了通识教育以及思辨（批判性思考）教育的欧美人在文化上平起平坐，风轻云淡的交换中西文化？你要深层讨论希腊罗马思想对西方现代政体的影响？可是却发现自己连从小学到大的马克思主义理论的原则也不懂，好歹也有个看问题的角度啊？就算懂了，也不知道用英文如何表达。
还有文理科之间的巨大鸿沟。可是恩格斯是数学极好的文科生啊，不然怎么能推算社会意识形态和经济交错的复杂科学？马克思若是不理解技术革命的真正意义，又怎么会有物质基础决定上层建筑的想法？ 他首先得看得懂科学史和思想政治历史的交错点的各种作用力啊。如果你不同意马式观点，就像福山，他应该算是我们常说的“文科生”，写文章的嘛，如果他不贯通文理，又怎么站在《历史的终结》这样的制高点上来思索问题？
物理学家们发现了引力波，我们“奥。。。”，
神舟十一号上天，我们"哦。。。。“。
几百年科举制度下，我们中间的精英，譬如一本的大学生们，西语系的意气风发的洋派年轻人，只关心托福专四的分数。当托福听力里侃侃而谈科学简史，伽利略的研究方法时，一脸生无可恋，这和我有什么关系。难怪《三体》里面出现了一个概念就是，高阶文明的人看低阶文明的人是”虫子“，蠕蠕在地上爬动，眼前只有二维的地面。我只怕福山看我，也是虫子。而我们同属于地球文明。于是有人在改变历史，我们却连改变历史的做法原理也懒得懂呢，这哪里有教我一个月突破六级500分，三个月赚到10万，以最省钱方式成为女神来得实用。
可是我觉得这种情形很容易破冰，就是拿起一本本来会让你睡着的书或者文章，读下去，一边读一边写概要。如此一举几得。何解？
1）打开知识的边界，不至于遇到新的领域两眼一抹黑
2）建立一点各科知识的初级架构，哪怕只是种下一粒种子。
3）学会批判性思考，这不是要去批评别人，而是学会独立思考。
4）写作本身带来的巨大好处。
5）积极学习模式，输入同时输出，输入的语言得到最大的强化。
所以从植物，建筑，自然风景，机械，生物学原理，物理学原理，音乐，体育，以及社会问题的思辨，每个看似”新“，实际大多是”常识“的领域用英文做工具进入，英文本来艰难，知识又陌生，可谓难上加难。 但是，在山脚下要在短时间内追上十二年前就上山了的那群人，只能狠一点。有的领域确实不能算基本常识，譬如棒球规则，又譬如吉他的发声原理，这些内容的目的是想大家练习”快速学习“的能力。
如今回头看去，欣慰的是在这重重的过高要求下，居然也有很多自称”学渣“的小朋友坚持了下来。狭路相逢，真的是勇者胜。不管你难不难，我是不是这块料，就要硬抗到底，哪怕是晕一个月，也能最后醒悟那么一滴。据说得益于我上次百科阅读班甚多的TT同学的秘诀就是把课程剪裁成自己能够每天坚持下来的量。 能这么做，已经是个勇者，已经是会独立思考的学习者了。
如果大家都这样，哈哈，老师可以去沙滩晒太阳了，你们兵来将挡，水来土掩，挡不住掩不住还自己知道先躲起来，声东击西，韬光养晦。请允许我有点梦想。。。。
我作为老师，总结到最大的一条是，下次开班把对每天课程内容的不同掌握程度列出来，大家根据自己的时间和水平进行取舍。 甘比翻转学堂虽有身怀绝技的老师们，也藏龙卧虎各种学霸，然而最有价值的一点，是”裹挟" 着你，在一股清流里向上奋力游泳，激励和促进你的行动量。同时，再次鼓励你们，狭路相逢勇者胜。 每个人的思维和背景都是独特的，只要是你认真思考的问题，就大胆抛出来，怕那些学霸们作甚？真正的霸道，是行动力的舍我其谁，无人可挡。
在下次写作班磨刀霍霍之前，有了这个精读班，把语言输入的节奏稍许放慢一点，减轻一点造词弄句写文章的输出压力，以供你充电。 但无论是百科阅读，还是百科拓展写作，我们学的都是“学习”这件事本身，提高都是“思维”这项元能力，走的都是低维度到高维度的陡坡。
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