得到《品控手册》精读Ⅰ

为了能够成为合格的教学总监，从数十家教培机构中提炼出教学总监3点核心要求：1.具备培训能力，培训机构授课老师能够顺利完成教学任务；2.管理能力，通过资源的合理分配，提升整体教学效率；3.教学研发能力，带队研发课程完善教学体系。这3点要求最后都是为了能够提高学员转化率，实现更大的营收。

那如何做到呢？发现通过精读得到《品控手册5.0》，可以提升这3点能力。顺便说一点：得到公开自己产品设计的全部心法和方法，供大家模仿和学习，希望带来行业更大的变化。推荐学习。

所以接下来，花一个星期的时间精读并仿照做出一篇可用于目前所在公司的品控手册，从而实现老员工的能力快速复制，新员工能够快速入手工作的目的。

目前已经完成《品控手册5.0》前三章的精读。得到以下3点思考：

一、作为教学总监，如何定义自己设计出来的教学体系？

什么是丁老师的教学体系，有下列的说法：

·通过在我这学习，是能够帮学员提升认知的。

·通过在我这学习，是能够帮学生节约时间的。

·通过这套体系，是能帮老师赋能的。

何为赋能，1.能够清晰定义自己的工作，并完成它；2.如果有需要，可以自己找到工作判定标准；3.如果一个不能完成工作，你知道如何发起协作。

二、作为教学总监，自己的使命和愿景是什么？

·为我的老师提供最好的赋能方式，用最短的时间获得最快的成长。实现能力与薪水的翻倍成长。

·为我的学员提供最好质量的教学产品，感受到我们最好的服务精神，尊重学员的每一分金钱，尊重学员的每一秒时间。

三、作为教学总监，自己设计的教学产品有什么标准？

·具备长期积累的知识体系。

·具有从学员真实场景出发的服务姿态。

·具有颠覆传统知识产品样式的交付形式。

·具有颗粒度交付和系统化整理的特性。

作为教学总监成功的标志，不仅在于帮助企业营收，更在于是否能够帮助企业赋能，帮助学员获得认知的提升。

不止是提升分数，还要帮助学员建立对于生活的向往。