老师，不要走……

我和往常一样，早早地走进教室候课，班主任说第四节课是覃老师的物理课，但是覃老师请假了。我想代课，可是最近真的很忙，班主任老师看出了我的想法，她说：“没关系，你忙吧，我让马老师来代课。”同学们听说要马老师来代课，一个个耷拉着脑袋，像快死的鱼儿。

上完我的第三节课，同学们大声喊：“老师，不要走……”有的同学还唱起了歌：“你莫走……”我也玩笑似的唱道：“我要走”。大家叫仁杰同学堵门，不让我出去，他们也不出门，齐刷刷地坐在座位上。有的同学说：“老师，我爱你。”有的同学说：“老师，我很听您的话”，还有的同学说：“老师，您不爱我们了吗？”我真拿这帮家伙没辙了，马老师迟迟不来救场。无奈之下，我只好拿出手机叫马老师快点来上课，马老师答应了，可是铃声都已经响了，他还不来，仁杰同学还在门外抵门，肖宇同学在里面拦着不让我出去，同学们各种求我。

上课铃响了，我只好让同学们唱歌，那声音怎一个“动听”了得？后来，马老师终于来了，我赶紧走出教室。马老师见状，他说：“田老师，还是你上吧！我听同学们唱歌的声音就知道他们不欢迎我。”我看见马老师的脸一下子就红了，看到马老师离开的背影有点心酸。我走进教室，同学们突然停止唱歌，热烈的掌声响起来了。我赶紧挥手示意他们别这样，然后我跟同学们说：“孩子们，你们那么聪明，怎么就这么糊涂呢？你们这样对马老师太不公平了，这样也太让马老师伤心了。你们不能这样，马老师每天辛辛苦苦就是为大家好啊！”尽管我说得很认真，尽管我的声音低沉而有力，可还是感动不了他们。孩子们还是对他们刚才的行为不以为然，就连马老师特别看好的同学也都这样。

说实在的，这节课，我想了很多，甚至我都没有心思认真上课，我觉得我浪费了时间。我就是讲习题，然后让同学们看书，大家感觉时间过得好快呀！我虽然在讲题，可我的脑袋安静不下来，不听使唤。我在想，为什么老师的良苦用心，换来孩子们的“不以为然”？这个班级，孩子们的数学成绩是最好的，同学们却对数学老师如此反感。老师们，你还那么有功利之心吗？现在的孩子真的不像以前了，以前老师说一不二。现在的孩子不管三七二十一了，他们敢捍卫尊严，他们敢挑衅老师，他们敢拦教室门，他们什么都敢。老师们，不要让你的思想阻碍孩子的发展，这将是你莫大的悲哀！

当然，我没有因为那么受孩子们欢迎而自以为是，我也在反思，我要怎样努力才能和孩子们一起成长？我要如何才能让孩子们学好、玩好，最终成为社会的有用之才。